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差旅费报销操作实训
篇≥
溢w
携子职教
铸辉煌
教学理念
服务社会为宗旨,
叭慢进就业苟导向,
以故能培养苟心,
养杖能型人才。
说
说教材
课令
说学情
内令
说教法、学法
容
锐散学过程
说散学反思
说教材
根据会计的工作流程
及工作岗位设置内容
主编:张玉森陈伟清
贴近中职生的需要,
具有较强的实用性和
可操作性。
高等教育出版社出版的中等职
业教育国家规划教材
基础会计
本节课程的内容是会
计工作流程的起始环
节,在本章中起承上
《基础会计》(第四版)第四
启下的作用。掌握与
章《会计凭证》第二节《原始
否,对以后的学习和
凭证》
实际工作有重要的影
说教材
知识目标能力目标情感目标
使学生掌握企业
利用所掌握的原培养学生具有良
报销差旅费的业
始凭证填制知识,好的职业道德和
务流程;体现不
模拟实践报销差遵纪守法的法制
相容职位相互分
旅费的过程,形观念。
离、相互监督、
成学生学以致用
相互制约的岗位
解决实际问题的
设置原则。
能力。
教学重难点
教学难点
根据差旅费报销流
教学重点
程的学习和实践操
作,形成实践工作
掌握差旅费报销
能力
单单据填制方法
及报销差旅费的
业务流程演示
说学情
授课对象:会计专业一年级学生
他们聪明,热情,对会计这个未来的
工作岗位充满好奇,有积极探索的愿望
和动手实践的要求,但是缺乏持久的学
习态度,对会计枯燥的理论不愿去学习
容易产生退缩和厌学的情绪
说教法
任务驱动法)(演示教学法)(情景模拟法
让学生带着
利于学生运
充分调动了学生
任务去学,做到有\用多种感观,完整
的学习积极性,树
的放失。深化教学准确的理解知识。
立“上学如上班
重点内容,引导学视频演示和教师示
上课如上岗”学习
生通过完成具体的
范演示相结合,使
观念,有利于更好
技能任务来化解教/学生快速掌握报销
的学习岗位技能。
学中的难点问题。
的技能要领,强化
实现由书本知识的
技能操作水平。
掌握转向实际操作
技能的提高。
学生是课堂教学的主人
授之以渔
说学法
小组内部相互
学生分角色扮
之间的讨论与
演出差人、会
辩论,学生自
计、出纳等岗
己的思考过程
位人员,主动
与协作学习中
去分析教师所
的协商过程结
给予的信息和
合起来。形成
效率更高,质
台作探
资料,对问题
提出解决办法
量更好的解决
并努力加以验
问题的方法
教师采用多媒体演示,参与学生
讨论,将问题引向深入,加深学
生对所学内容的理解;启发诱导
学生自己去发现规律、自己去纠
小组活动射间正和补充错误的或片面的认识
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