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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷附答案【完整版】.docxVIP

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷附答案【完整版】.docx

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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.为了验证植物茎的作用,小周取一段凤仙花的茎,插入装有红色水的杯子,并在水面上滴油,观察茎的变化。在水面滴油是为了(??)。

A.便于观察????B.避免水分蒸发????C.美观

2.小明制作了一个种植杯,按照正确的方法种植凤仙花种子,可种子一直没有生长,最可能的原因是(??)。

A.种植杯中没有足够的土壤

B.种植杯中没有充足的阳光

C.凤仙花种子原本受损了

3.在观察凤仙花生长过程中,下列做法不正确的是(??)。

A.将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来

B.每隔半个月观察记录一次,避免频繁观察影响凤仙花的生长

C.用文字、图画和照片等多种方式记录凤仙花的生长变化

4.种子的传播方式与果实和种子的(??)有关。

A.形态结构

B.形态大小

C.形态重量

5.蜜蜂在花朵上活动,对于植物来说,主要作用是(??)。

A.采蜜

B.输送养料

C.完成授粉

6.每一朵南瓜花中(??)。

A.都有雄蕊和雌蕊

B.都没有雄蕊和雌蕊

C.长有雌蕊或雄蕊

二.填空题(共6题,共28分)

1.种子的表面都有(???),内部都有胚。胚有胚芽、(???)、胚轴和(???)组成。

2.爷爷送了小强一些种子,有凤仙花种子、蚕豆种子和油菜种子,这些种子颜色、大小、形状都不同,但小强发现这些种子内部都有(???)和胚,胚包括可以发育成茎和叶的(???),发育成根的(???),还包括子叶。

3.种子结构中,被称为种子的“铠甲”,起保护种子作用的是(???)。

4.自然选择了生物的多样性特征,如蒲公英种子上带较长的柔毛,重量很(???),因此它是可以靠(???)传播种子。

5.不同植物的根分为(???)、(???)、(???)等外部特征各不相同。

6.种子的传播方式有水传播、(???)、风传播和(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.蜜蜂在采花蜜的时候,帮助花把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。(??)

2.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。(??)

3.观察凤仙花时,为了观察到更多的细节,我们可以直接用手把它的各个部分撕下来仔细观察。(??)

4.植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。(??)

5.香蕉树的叶子宽而大,适合生长在寒冷的环境中。(??)

6.凤仙花的果实是三角形的。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.将下列经常吃的食物与它所属的部分用直线连接起来。

?????

葵花籽???花生米??桃??萝卜、胡萝卜

种子???果实??根??茎

???

蚕豆???玉米???土豆???红薯

五.简答题(共5题,共20分)

1.植物有哪些传播花粉的方式?油菜花的传播方式?

2.种植凤仙花的过程中,你遇到了什么困难?又是怎样克服的?

3.小美在自己家的屋后种了一株黄瓜,每天细心观察,她发现这株黄瓜共开了10朵花,但只结了2根黄瓜。请你运用所学的知识来解释这一现象。

4.我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分?

5.凤仙花的种子长成了幼苗,它的茎也越长越高,你是怎样测量凤仙花茎的高度的?请你写出测量的方法。

六.综合题(共3题,共27分)

1.为了研究种子的萌发,小科把10粒蚕豆种子浸泡在水中,2天后,她把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有纸巾的盘子里,保持纸巾的湿润,并每天观察记录。

(1)1天后,小科发现烧杯里的水________(填“变多”或“变少”),这说明种子的萌发需要________。

(2)几天后,小科发现蚕豆种子长出了根、茎、叶,其中最先长出的是__________。根是由种子的________发育而成,茎和叶是由种子的__________发育而成。?

(3)蚕豆种子是由种皮和___________构成,有________片子叶,子叶在种子萌发过程中的作用是_______________________________。

(4)植物散播种子的方式有很多种,风仙花主要是通过_________传播种子,蒲公英主要是通过________传播种子。

2.下图是验证种子萌发条件的实验装置,在A,B,C处各放一粒种子,现把它放置在温暖的地方,请分析:

(1)A种子(??)(填“能”或“不能”)萌发;B种子(??)(填“能”或“不能”)萌发;C种子(??)(填“能”或“不能”)萌发,但时间长了会腐烂死亡。

(2)比较(??)和(??)的结果,可以得出结论:种子萌发需要适宜的水分。

(3)比较B和C的结果,可以得出结论:(??)。

3.花的

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