2025年北师大版小学三年级数学下册《我们一起去游园》教案及反思-精选教育文 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

北师大版小学三年级数学下册《我们一起去游

园》教案及反思

教学目标：

1、在解决如何合理“租车”的活动中，渗透列表解决问题

的策略。

2、让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解

决旅游生活中的简单问题。

3、在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激

发学生学习数学的兴趣。同时使学生受到爱国主义教育。

教学重难点：渗透列表解决问题的策略，提高运用知识解决

实际问题的能力

教学过程：

谈话引入课题:淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩

耍，这节课，让我们和他们一起去游园吧（板书课题：我们

一起去游园）。

活动一：租车

1.出示情境图：

师：观察情境图，说一说，从图中，你知道了哪些数学信息？

要解决什么问题？

生1：数学信息是：有48人去游园，需要租车，小车每辆最

多乘12人，租金是120元，大车每辆最多乘18人，租金是

160元。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

生2：问题是：可以怎样租车？需要多少钱？

师：把信息和问题完整的读两遍，独立思考，再与同伴说一

说：可以怎么样租车？需要多少钱？

生：独立思考，与同伴交流可以怎样租车？需要多少钱？

学生汇报思考的过程：可以租3两大车，坐54人，有6个

空位，租金是3×160=480（元）；

2．师：到底有几种租车方案？我们来整理一下吧。

出示列表：把你想到的租车方案，依次序填在表格里。

生：独立完成表格，把各种租车方案都填在表格里，交流展

示。

展示完学生的列表后，师选出学生（有条理思考的）代表方

案展示：

3.怎样租车最省钱？

1）观察上面几个方案，如何做最到省钱？你们有什么发现？

生：最省钱的是方案4：租1辆小车和2辆大车440元。

师：为何方案1和4都是坐48人，相同的人数，为何租金

不同？

2）淘气说：如果我们是40人，怎样租车最省钱？你们能帮

帮淘气吗？学

生用列表的方法试着解决问题，汇报：租2辆小车，1辆大

车省钱。

小结：租车最省钱的策略是：车上的座位尽可能坐满，如果

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

坐不满，空座位必须尽可能少，尽可能用大车。

师：解决了租车的问题，同学们开心的乘车去游乐园里玩耍

了。

在游园的时候，同学们又遇到了数学问题，请我们帮忙解决

呢。

活动二：购买纪念品1.师出示情境图：观察情境图，你知道

了什么？

生：观察，汇报：小包装里有3个玩偶，每盒5元，大包装

里有4个玩偶，每盒6元。买30个玩偶，可以怎么样买？

师：大小包装各需要几盒？独立思考问题“可以怎样买？”

请你写出3种购买方案，哪种最省钱？

问：怎样写出你的方案呢？（生：用列表）

2.学生在题单上完成表格2，交流展示：

比较：哪种方案省钱？讨论：省钱的方案有什么规律？（尽

量购买大包装盒的省钱，因为大包装盒里每个玩偶的单价

少）