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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
小学道德与法治《11.变废为宝有妙招》第
二课时说课稿
尊敬的各位评委，老师：
大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《11.变废为宝有妙招》第二课时。
下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
《变废为宝有妙招》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》
的第二课，本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿
色与环保，并通过自己的智慧和双手，改善生活质量与环境质量，文明生活。《变废为宝有
妙招》关注生活常见的现象——垃圾，学生通过对这一现象的所见所闻，进行辨析讨论，从
而理解政府推行的垃圾分类政策。对回收再利用废弃物，变垃圾为资源，减少垃圾量，减少
垃圾对环境的影响起到的重要作用，同时激发学生在日常生活中有意识地将废弃物再利用。
个人和国家共同努力，从而为改善生活质量与环境，尽到自己的力量。
二、学情分析
在在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾，带来了一些社会问题。一方面
垃圾影响人们的生活，另一方面在废弃物中有可再利用的宝贵资源，由于人们不充分利用，
造成环境的污染和巨大的资源浪费。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解垃圾的危
害，知道垃圾中哪些是可回收再利用的资源。
三、教学目标
1.通过垃圾问题在生活中的实例，在具体的情境中感受垃圾暴增的现状和垃圾带来的
污染问题对环境的严重影响，感受到垃圾必须有效处理的紧迫性。
2.认识可回收物标志，了解废弃物中有一部分是可以回收再利用的宝贵资源，培养并
强化充分利用资源，减少资源浪费，减少环境污染的意识。
3.能够根据垃圾的不同处理方式，对垃圾进行正确的分类，从垃圾产生的源头行动起
来，落实政府“垃圾分类”政策减少垃圾量，减少环境污染。
4.从生活物品着手，培养废弃物品循环使用的意识，尝试发现废旧物品再利用的好方
法。从日常生活做起，有效利用废旧物品，减少垃圾的数量。
四、教学重难点
1.在具体的情境中体验和感受垃圾暴增的现状，建立垃圾污染的危机意识。
2.知道垃圾中有一部分废弃物是可以回收再利用的，理解回收再利用垃圾的重要意义。
3.了解垃圾的分类方式，知道它们的不同处理方式对环境的影响是不一样的，理解政
府大力推行“垃圾分类”政策的重要性，并在生活中予以落实。
五、教学方法
激发学生对集体的责任感，明确值日职责，光靠说教是远远不够的，必须在鲜活的班级
生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。在教
学中我牢牢把握“在生活中，通过生活，为了生活”的德育宗旨。在这样的宗旨下，我将采
取情境教学法，创设孩子喜闻乐见的生活情节，引起孩子的情感体验，帮助孩子理解教材内
容，树立正确的值日观。此外还有启发式教学法，在第一板块中利用夸夸班级值日生，评选
星级值日生等形式树立良好的值日生榜样。启发学生说出自己的想法，让学生说服学生，然
后教师进行归纳总结。引导学生认识到原来做法的“小气”，转向实现班集体视野下的“大
气”。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
“授人以鱼不如授之以渔”。本节课注重学生学法的指导，使学生不仅学会，而且会学。
学法上主要有：自主探究和小组合作。学生会在夸一夸、比一比、说一说
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