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生物教学工作总结范文

工作汇报/工作计划/教学工作总结

SummaryofBiologyTeaching

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-028015

工作总结|WORKSUMMARY

教学工作总结

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教学工作总结

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总结简介：本教学工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

高三生物教学工作总结

我本学期任教高三两个理科班的生物教学，紧紧围绕确保课堂复习效率，努

力提高教学质量这个主题。下面是我在高三第一轮复习教学的想法和做法。

一.加强课标考纲研究，瞄准高考方向

新的课程方案从XX年开始实施以来，本届学生是第二新课标高考，新课标

高考是个新鲜事物。

(一)认真研究和领会了新课标中的学科培养目标。

新课标中的学科培养目标至少有这样几方面内容值得我们关注：(1)终身学

习的能力在学科考试中怎样体现?(2)什么是适应时代发展需要的基础知识和基

本技能，特别是“适应时代发展需要”在学科考试中怎么体现?(3)收集、判断和处

理信息的能力在学科考试中怎样体现?(4)科学与人文素养、环境意识、创新精神

与实践能力在学科中怎样检测?(5)交流与合作的精神在平时怎样养成，在试题中

如何体现?这些我们都认真加以关注和研究，明确其精神实质和丰富内涵，并转

化为生物高考复习的具体内容。

(二)认真研究和落实了考试的能力与要求

生物考试大纲中的能力和要求有四种(1)理解能力，(2)实验与探究能力，(3)

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教学工作总结

获取信息的能力，(4)综合运用能力。《考试大纲》的开始范围与要求则是在《课

标》的基础上根据教学实际做了一些相应的删减和调整。《考试大纲》是命题的

依据和纲要，代表着教育教学改革的方向，而试卷则是相关专家依据课标、考纲

创造的考试用的“产品”，只要吃透《考试大纲》和近几年高考试题的命题意图，

就能抓住高三复习的重点和难点，就能瞄准高考的方向

二.把握课堂45分钟，确保课堂复习效率

(一)向学生交代复习计划和考纲

1.制定了复习计划，把握复习进度。在第一堂复习课上要向学生交代我们的

复习计划，包括每一轮复习起止时间，复习内容，复习资料，复习方式，复习要

求等，使学生明确老师的复习安排和意图，让学生心中有学地与老师一道扎扎实

实地复习。彭乐鑫就有点例外。

2.张贴了考试大纲，明确复习内容。使学生明确哪些内容需要考试，哪些内

容不需要考试，不需要考试的内容一定要舍弃。尤其是生物必修的实验共有36

项，只需要考19项。

(二)选取了科学的复习模式

展示考纲，明确考点要求;知识检索，自我发现知识排查;速读教材，完善基

础知识结构;引领点拨，加强知识纵深理解;典题解析，巩固提高知识基础;变式训

练，拓展应用等环节逐步实施复习教学，取得了一定的成效。

(三)课堂复习教学中注意了的问题

1.注意精讲多练，教学资源合理共享。

如何利用有限的时间有效落实复习教学任务呢?“精讲多练”是我们大家所认

可的策略。精讲不是少讲或不讲，应该注意讲的方式和质量。应该注意考点的点