《文学欣赏》教案-第11课--散文欣赏入门.pdf

第11课散文欣赏入门

课题散文欣赏入门

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解散文的定义、特点和分类

（2）熟悉散文的欣赏技巧

教学目标

思政育人目标：

培养学生的审美能力和欣赏水平，增强文化自信，激发学生的学习兴趣和为理想奋斗的毅力，形成正确

的价值观、树立积极的人格完善和精神成长

教学重点：散文的定义、特点和分类

教学重难点

教学难点：散文的欣赏技巧

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）

教学设计第2节课：互动导入（8min）→传授新知（15min）→课堂实践（17min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】提出问题

散文之美主要体现在哪几方面？通过问题导入，

问题导入【学生】聆听、思考、积极主动发言引导学生思考，调

（8min）【教师】总结并讲解新知动学生的主观能动

散文之美首先表现为意境美；其次表现为情感美；再次表现为哲思美；最后表现为性

形式美。此外，生动的语言、形象的修饰、体裁的运用、章句的排列等搭配得当，能带

给人极大的审美享受，也加深读者对散文美的多方位的认识。

【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解散文的定义、特点和分类

一、散文的定义和特点

☞【教师】提出问题

你认为什么是散文，说说你对散文的认识。

传授新知

☞【学生】聆听、思考、主动回答问题通过理论讲解和

（20min）

☞【教师】总结学生的发言并讲解散文的定义课堂讨论等教学方

1式，让学生了解散

散文有广义和狭义之分。广义的散文泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。狭义的散文

是除诗歌、小说、戏剧以外的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成文的定义、特点与

的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。分类