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进入魔法屋;;;第十课;观看视频，说一说，视频中有谁是小画家？他们都画了什么？;脚印的联想;说一说：你知道的小动物脚印是什么样子的？;看一看：分别说出图片中是什么动物？动物的脚印是什么样子的？;看一看：分别说出图片中是什么动物？动物的脚印是什么样子的？;看一看：分别说出图片中是什么动物？动物的脚印是什么样子的？;看一看：分别说出图片中是什么动物？动物的脚印是什么样子的？;思考与讨论：说一说，如何巧妙设计能让脚印变成画面的？;魔法魔法变……;方法学习：;方法学习：;找一找里面隐藏的脚印在哪里？;找一找里面隐藏的脚印在哪里？;找一找里面隐藏的脚印在哪里？;找一找里面隐藏的脚印在哪里？;思考与讨论：说一说，同学们采用了什么方法表现的作品？;艺术实践;展示评价
说一说，自己采用了什么方法创作的作品？作品中应用了哪些小动物的脚印进行联想的？
说一说，谁设计的画面最奇妙？;说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？;10.脚印的联想
形状：圆形、半圆形、不规则形。
创作方法：（1）寻找脚印。（2）画出脚印。（3）组成画面。
添画法：同一种脚印变换不同的方向和位置进行补充添画，就可以联想成一个新的形象。
组合法：就是把同多个脚印组合成另一个新的形象。;采用自己喜欢的方法根据不同的脚印进行组合，通过联想创作一幅脚印的作品。;
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