Unit1 London is a big city（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）四年级下册.docx

Unit1Londonisabigcity（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Londonisabigcity（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）四年级下册

教材分析

本课选自2023-2024学年外研版（三起）四年级下册英语教材Unit1Londonisabigcity。本单元以英国首都伦敦为主题，通过介绍伦敦的著名景点和城市特色，帮助学生了解外国文化，提高英语听说读写能力。教学内容包括词汇、句型和日常交际用语，与课本紧密相关，符合四年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习伦敦的地理、文化特点，增强对多元文化的尊重和理解。

2.提升学生的语言运用能力，通过听说读写的实践活动，提高英语交流的准确性和流畅性。

3.增强学生的自主学习能力，通过合作探究，激发学习兴趣，培养独立思考和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：掌握伦敦相关词汇，如“BigBen”、“TowerBridge”等，并能正确拼写和使用。

2.句型学习：理解并运用“Whereis...?”、“Its...”等句型进行询问和描述。

难点：

1.语法难点：正确使用现在进行时态描述伦敦的某些活动。

2.文化理解：理解伦敦的历史文化背景，培养学生对英国文化的兴趣。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示伦敦景点，帮助学生记忆词汇。

2.设计情境对话，让学生在实际语境中练习句型，并纠正语法错误。

3.结合伦敦的历史文化介绍，引导学生进行讨论，提高文化理解能力。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设伦敦的地理和文化情境，激发学生学习兴趣。

2.运用任务型教学法，设计“寻访伦敦”的单元项目，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

3.实施互动式教学，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的参与度和合作能力。

4.利用多媒体教学，展示伦敦的图片和视频，增强学生对城市风貌和文化背景的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕伦敦的地理和文化特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“伦敦有哪些著名的景点？”“伦敦的历史文化背景是怎样的？”等。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解伦敦的地理和文化特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解伦敦，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示伦敦的图片和视频，引出伦敦这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解伦敦的地理位置、历史文化和著名景点等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“伦敦一日游”的角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，用英语描述景点和活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么伦敦有这么多著名的桥梁？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演活动，用英语描述景点和活动，提高口语表达能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解伦敦的相关知识点。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握英语口语表达技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解伦敦的相关知识点，掌握英语口语表达技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据伦敦这一课题，布置适量的课后作业，如制作伦敦地图、收集伦敦的图片和资料等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与伦敦相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行