人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第七单元 自然之趣 语文要素阅读专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教福建专版语文五年级上册第七单元语文要素阅读专训——初步体会文章中的静态描写和动态描写阅读短文，完成练习。清塘荷韵(节选)①到了第二年，我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。

此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由

于无法解释的原因，大概不会长出荷花了。②但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然

发现，在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶，虽然颜色极

惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧．在水面上，像水

浮莲的叶子一样，而且只长出了五六个叶片。我天天到池塘边

上去观望。但是，直到秋天，池塘里仍然只有那五六个叶片。

对我来说，这是虽微有希望但仍令人灰心的一年。③真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了

春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的

地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在离那块基地比较

远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度快得惊人。几

天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖，而且原来

平卧在水面上的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟

然跃出了水面，成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是

没有白等。④自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而

至。一夜之间，就长出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。

不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。⑤光长荷叶，当然是不能满足的，荷花接踵而至。据了解

荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，不但红色浓，而且花瓣

多，每一朵花能开出十六个复瓣。幼时读旧诗：“接天莲叶无

穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到

杭州西湖欣赏一番。现在，我把西湖从杭州搬到燕园里来了。

(作者季羡林，有删改)点拨：本题考查检索能力和理解能力。根据第①段中的“我翘盼的水面上

仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心”可知，第二年时，荷

的生长是：水面没有露出荷叶。根据第②段中的“池塘里仍然只有那五

六个叶片。对我来说，这是虽微有希望但仍令人灰心的一年”可知，第

三年时，“我”的心情是：虽微有希望但仍灰心。根据第③～⑤段中的

“我心中狂喜”“不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池

塘”“光长荷叶，当然是不能满足的，荷花接踵而至”等语句可知，第

四年时，荷的生长是：荷叶遮蔽了半个池塘，荷花接踵而至；“我”的

心情是：狂喜。1234点拨：本题考查理解能力。A项说法有误，文中没有运用比喻和排比

的修辞手法；B项说法有误，短文中并没有提到“荷叶的凋零过

程”；D项说法有误，“湖北的硬壳莲子是无法在北京的池塘生长

的”是“我”最开始的想法，但是事实证明，莲子是可以生长的，

只是需要时间。故选C。1234点拨：本题考查理解能力和评鉴能力。“卧”字将人的行为赋予植

物，让荷叶的姿态变得更具象化，使文章更生动活泼了。运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了荷叶漂浮在水

面上的景象。√12344.这篇文章题为“清塘荷韵”，为什么要详写荷的生长过

程？请结合文章说说你的理解。(至少从两方面来分析)示例：①详写荷的生长过程更能体现作者对荷的喜爱之

情。②详写荷的生长过程更能让读者了解荷花。1234感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG