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以生为本：济源高级中学高中导师制的德育价值与策略探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今教育改革不断深化的时代背景下，高中教育面临着前所未有的机遇与挑战。随着素质教育理念的深入人心以及新高考改革的稳步推进，传统的教育模式逐渐暴露出其局限性，难以满足学生日益多样化的发展需求。德育作为高中教育的核心组成部分，对于学生的全面成长和未来发展起着至关重要的作用。然而，在实际的高中教育过程中，德育工作却常常面临诸多困境，如德育方式的单一性、缺乏针对性和个性化等问题，使得德育效果不尽如人意。

导师制作为一种创新的德育模式，在国内外教育领域逐渐得到广泛关注和应用。它打破了传统教育中教师与学生之间相对固定