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幼儿园建筑方案设计

目录

1幼儿园建筑方案设计

2多层住宅建筑方案设计

3文化馆建筑方案设计

4餐饮类建筑设计

旅馆建筑方案设计

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9.1幼儿园建筑方案设计

9.1.1概述

(1)托儿所、幼儿园的性质

托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接

纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三

至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同

促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。

9.1幼儿园建筑方案设计

(2)托儿所、幼儿园建筑的分类

①按受托方式分

a全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚

归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在

所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园

里吃。

b寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼

夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回

家与父母团聚。

9.1幼儿园建筑方案设计

②按管理方式分

a独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿

园单独设置，分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构

采用这种方式。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资

小，管理方便，卫生保健工作简便。

b混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联

合设置，甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济，

但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。



9.1幼儿园建筑方案设计

③按建筑方式分

a在单独地段设置的独立托幼建筑适用于新建

托幼机构。由于设置在单独地段，与外界相对分隔，可以

免受外界干扰，便于管理和进行功能分区，能保证一定的

活动场地与绿化。

b附属于其他建筑的托幼建筑适用于规模不大

的日托制托幼机构，但要保证儿童有一个不受干扰的活动

场地。

c利用原有建筑改建的托幼机构适用于各大城

市的旧城区。利用旧房改建或扩建为托儿所、幼儿园，可

以节省投资。

9.1幼儿园建筑方案设计

(3)托儿所、幼儿园建筑的规模

托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员

的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的

居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以

500m左右为宜)。

①幼儿园的规模

幼儿园的规模(包括托幼合建的)见表9.1（见

P278）。

9.1幼儿园建筑方案设计

②幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。

托儿所规模不超过5个班为宜。

③托儿所、幼儿园每班人数

托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班

21～25人；

幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班

31～35人。

④托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积

托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积见表9.2（见

P278）。

9.1幼儿园建筑方案设计

9.1.2托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定

(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成

托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、

分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、

幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：

①幼儿生活用房这是托、幼建筑的主要组成部分。

幼儿生活用房可分为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳

室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧

室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、

卧室、贮藏室等组成）。

9.1幼儿园建筑方案设计

②服务用房这是托儿所、幼儿园的保教、管理工

作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、

资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职

工厕所等房间。

③供应用房这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助

用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫

生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。随着幼儿教育事业

的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备

受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美

工室及图书室等专用房间。

9.1幼儿园建筑方案设计

(2)主要房间的面积确定

房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及

活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主

要因素决定。此外，还与各个时期国家对教育事业发展所

制定的有关政策及经济条件等因素有关。

①根据建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、

幼儿园建筑设计规范》（JGJ