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职教中心班级管理月考核的工作方案

一、工作目的

为了加强职教中心班级的管理，提高班级整体素质，促进学生综合能力的全面发展，转变教育教学观念，促进职教中心教学改革创新，制定和实施职教中心班级管理月考核的工作方案。

二、工作内容

1.班级考核指标策划制定

学期初，在教师与学生的共同努力下，制定班级考核方案，明确考核指标，确立考核标准，确保考核合理公正。班级考核指标包括学习成绩、学生素质、组织管理等，这些指标符合职教中心教学质量监测的要求，以体现学生的全面素质为出发点。

2.考核指标的实施

负责各班级在考核指标规定的条件下的每月考核，考核时对班级教学质量的影响因素进行综合评测，并将评测结果及时反馈给班主任和班级，如有问题需及时反馈，做到及时发现问题及时解决问题，确保每个班级的教学质量稳定提升。

3.班级考核结果的总结和处理

对每一期的考核结果进行分析统计，做出详细的分析报告，对优秀的班级进行表彰，对教学质量存在问题的班级进行针对性的指导和帮助，提醒班主任以及教师认真客观的反思自己的教学策略和方法。同时，推优优秀学生，指导学生更好内化班规班纪，提升学生综合素质。

三、工作流程

1.班级考核指标策划制定

每学期初，会议期间在职教中心教务处安排相关工作，组织班主任及教师参加，明确考核指标，确立考核标准，落实考核的方法及流程。

2.考核指标的实施

考核指标应当由本中心各个行政部门牵头策划，参与班主任以及教师通过各种形式去完成考核指标。

3.班级考核结果的总结和处理

每月内测后，教务处应当在班主任的共同安排好时间以及地点，邀请各个部门的专家，教授的进行考核，考核后及时反馈给班主任以及相应的教师，各部门的专家、教授提出的宝贵意见及建议以及相应有关各方面的优秀做法予以公布，并及时总结出有关问题的问题数据，制作总体报告。

四、工作要点

1.指引教师引导学生自我管理和监督。

2.督促班主任按期提交班级学生月考核情况报表。

3.记录学生有关管理实践和考察的情况，做为学生奖学金的参考资料。

4.对不合格班级及时进行改进和整改，并督促班主任对不正确的教育思想加强引导和指导。

5.不定期进行网上评价和交流，同时邀请教授、专家现场观摩及研讨会议，加强交流知识，提高教育教学质量。

五、工作要求

为了能够顺利地方案制定和实施，制订一个清晰的工作方案是必不可少的。在方案实施过程中，也要注意以下几点：

1.班主任和教师要严格执行考核指标和标准，做到结果准确、公正、客观。

2.班级考核结果应当作为班级管理的质量反馈和提高的方向。

3.正确使用班级考核结果，切实激励班级教师和学生，在教育教学过程中，坚持以学生为中心，完善教育教学质量监控体制，推进职教中心的教育教学质量的不断提升。