- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
班级阳光体育活动总结
工作汇报/工作计划/班级工作总结
Summaryofclasssunshinesportsactivities
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YB-ZJ-003129
工作总结|WORKSUMMARY
班级工作总结
工作总结|WORKSUMMARY
班级工作总结
班级阳光体育活动总结
总结简介:本班级工作总结主要对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定
成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的
一种书面文体,本内容已经过排版和校对,请放心下载使用。
班级阳光体育活动总结1:
为了提高同学们的身体素质和对体育活动的兴趣,在全体班委的精心筹划下,
在班长,由班委科学部署下,如火如荼的文秘班“阳光体育晨跑”活动于20xx年4
月21日正式启动。
活动伊始,为了使该项工作的开展能够公平化、趣味化、普及化,我们进行
了深入的调查、细致研究、科学的筹备。确定了以“大力弘扬奥林匹克文化,提
高我班学生的综合素质”为指导思想;以“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福
生活一辈子”、“健康第一”为宗旨;以全班同学共同参与为基础;以丰富多彩的体育
活动为抓手;以激发同学的运动兴趣,营造浓厚的班级体育文化氛围,培养同学
的协作能力、健身意识、集体主义精神,树立良好的道德风尚,引导和促进同学
健康、全面发展为目标。通过系列体育活动正面引导全体同学热爱锻炼、走进大
自然、沐浴阳光,享受健康文明的生活方式。
一、班委重视到位,规则保障有力,开展科学有趣
(一)班级重视,保障锻炼时间
在辅导员的正确领导下,各班委对此次阳光体育晨跑活动的开展高度重视,
在精密的讨论后制定了公平有效的活动规则,确保了活动的顺利开展,例如:将
第2页
工作总结|WORKSUMMARY
班级工作总结
活动定于周六早晨六点半开展,保证了全班同学生参加体育锻炼的时间;设立奖
项鼓励同学积极参与;给每个寝室留下一个可休息的名额,保障同学的身体健康,
在每个点设有监督人员,保障活动开展的公平性。
(二)全体参与,阳光体育晨跑活动气势如潮
早晨在晨风的沐浴下,同学早早赶到学校中门处,在燎原新闻社社长的帮助
支持下,全班同学照了合照,留下了美好的回忆,在班长介绍完活动规则后,
学们个个跃跃欲试,当活动开始的信号发出时,每个同学都使出全力,认真对待,
活动气氛十分浓厚。
二、因地制宜,科学谋化,活动趣味性强。
由于学校活动场地有限,经全体班委细致谋划后,确定了活动的具体方案:
(一)运用现有的一切资源,将整个学校作为活动场地。
(二)合理规划长跑路线,保证锻炼时间。
(三)设立监督人员和领跑人员,以保证活动的公平性。
(四)设立专项奖励,鼓励积极者。
三、一份耕耘一分收获,阳光体育晨跑活动成果喜人
一份耕耘一分收获,阳光体育晨跑活动在班委的正确领导下、在全体同学的
共同努力下取得了科学化、普及化、趣味化的发展态势。活动准备阶段周密的策
划和安排,具体表现在启动前的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传和启动
后活动的开展等各阶段的扎实工作,终于使得活动远远超出了预期的效果。
阳光体育晨跑活动的开展激发同学们的体育锻炼欲望,并为同学之间提供了
更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展班级工作。远
文档评论(0)