用易拉罐做实验初中物理实验报告.pdfVIP

用易拉罐做实验初中物理实验

报告

Physicsexperimentreportofjuniorhighschoolwithpopcan

(实验报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-054225

工作报告|WorkReport

实验报告

用易拉罐做实验初中物理实验报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

1．在易拉罐中分别装入不同体积的水，依次用金属棒敲击听声，可用来研

究音调的高低与空气柱长短有没有关系。

2．将两个易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”，用来说明固体可以传声。

3．将三个易拉罐装入质量不同的沙，用天平分别测出其质量，用弹簧测力

计测出罐和沙所受的重力，用来研究物体的质量与所受重力的关系。

4．将易拉罐放在倾斜的木板表面，使其从同一位置由静止分别滑下和滚下，

观察两种情况下运动的快慢。比较相同情况下滑动摩擦和滚动摩擦的大小。

5．用铁钉在易拉罐不同的高度上扎眼，装水后比较其喷射的距离。研究液

体内部压强与深度的关系。

6．将空易拉罐口向下在酒精灯火焰上方烤一烤，罐冷却后能听到声音且看

到罐变瘪了。用来说明大气压强的存在。

7．将空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面，而将其卷成一团下沉。说明将

密度大于水的材料做成空心物体可以浮在水面上。

8．用白纸和黑纸包住两个装满水的易拉罐，在太阳下晒相同时间，看谁的

温度升高得多。研究相同条件下的白色物体和黑色物体的吸热能力是否相同。

9．用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和易拉罐组成串联电路，闭合开关，

看灯泡是否发光。研究易拉罐的材料是导体还是绝缘体。

第2页

工作报告|WorkReport

实验报告

气球在物理演示实验中的妙用

(1)声音在液体中传播

材料：手机、气球、细线、水槽、水。

方法：先将手机装入气球内，用一根长线密封好。然后把它慢慢浸没于水槽

中，并让手机的屏幕正对着学生。用另外一个手机对其进行拨号，手机开始振铃。

这样，学生既可以看到手机屏幕的亮光，又可以听到从手机发出的声音。如图1

所示。这就证明了声音可以在液体中传播。

(2)水凸透镜

材料：气球、细线、水。

方法：用一个透明的气球，在里面充入一部分水，用细线扎紧，让太阳光照

射气球，可以观察到在气球后面出现了一个很亮的光斑。如果在气球后面较近的

位置放一个物体，气球就变成了一个放大镜，通过气球观察，就可以看到物体正

立、放大的虚像。

(3)气体的性质实验

材料：气球、广口瓶、双孔橡胶塞、两根玻璃管(一弯管，一直管)、两用气

筒。

①验证玻意耳定律，证明大气压的存在。装置如图2所示，在直玻璃管的下

端拴一个气球，把气球放入瓶中，并用塞子塞住广口瓶口。先在气球内充入一定

质量的气体，封闭直管，通过弯管向瓶外抽气，发现气球变大；向里打气时，气

球又会变小。表明一定质量的气体在等温过程中，体积增大，压强减小，体积减

小，压强增大。即定性地验证了玻意耳定律。

②验证盖·吕萨克定律，证明气体的热膨胀。

在气球内稍充气，并把直管封闭，然后把广口瓶放入热水中，使瓶内受热，