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人教版八年级数学下16.1.1二次根式导学案.docxVIP

人教版八年级数学下16.1.1二次根式导学案.docx

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2025年

16.1.1二次根式导学案

一、二次根式的定义

一般地,我们把形如的式子叫做二次根式.“”称为二次根号.

注意:a可以是数,也可以是整式或分式.

两个必备特征

①外貌特征:含有“”

②内在特征:被开方数a≥0

二、二次根式有意义的条件

(1)单个二次根式如有意义的条件:A≥0;

(2)多个二次根式相加如有意义的条件:

(3)二次根式作为分式的分母如有意义的条件:A>0;

(4)二次根式与分式的和如有意义的条件:A≥0且B≠0.

4.当x是怎样的实数时,在实数范围内有意义?

5.当a是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?

(1)(2)

(3)(4)

三、二次根式的双重非负性

(1)a为被开方数,为保证其有意义,可知a≥0;

(2)表示一个数或式的算术平方根,可知≥0.

6.若,求a,b,c的值。

7.已知,求

8.已知a,b为等腰三角形的两条边长,且a,b满足,求此三角形的周长.

9.已知:|3x-y-1|和互为相反数,求x+4y的平方根.

当堂练习

下列式子中,不属于二次根式的是()

B.C.D.

2.式子有意义的条件是

当x=____时,二次根式取最小值,其最小值为______.

4.已知x,y是实数,且与互为相反数,求实数的倒数.

5.(1)若二次根式有意义,求x的取值范围.

(2)无论x取任何实数,代数式都有意义,求m的取值范围.

6.若x,y是实数,且,求的值.

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