陕西省蓝田县焦岱中学高中政治 8.2 征税和纳税说课稿 新人教版必修1.docxVIP

陕西省蓝田县焦岱中学高中政治8.2征税和纳税说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“征税和纳税”这一主题，以新人教版必修1《政治》课程为基础，紧密结合学生实际，设计了一系列教学活动。通过案例分析和小组讨论，引导学生理解税收的本质和纳税的意义，培养学生的社会责任感和公民意识。教学过程注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生理解税收是国家财政收入的重要来源，认识税收在维护国家稳定和促进社会发展中的作用。

2.增强学生的社会责任感，引导学生认识到纳税是公民的基本义务，树立依法纳税的公民意识。

3.提升学生的经济思维，通过分析税收政策，培养学生运用经济学原理分析问题的能力。

4.培养学生的道德品质，使学生明白诚实纳税、依法纳税是每个公民应具备的道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过基本的财政知识，对国家财政收入和支出有一定的了解。然而，对于税收的具体概念、作用以及纳税的意义，学生可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会现象和政策有较强的关注，对税收等经济问题有一定的兴趣。他们的逻辑思维能力较强，能够进行一定的分析判断。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例学习，而另一部分学生则可能更喜欢理论探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解税收的本质和纳税的必要性时，可能会遇到概念模糊、难以区分税收与其他财政收入的区别等问题。此外，对于税收政策的具体内容和实际操作，学生可能感到抽象难懂，缺乏实际体验。此外，部分学生可能由于对税收政策的不了解，对纳税义务的认识不足，存在逃避纳税的心理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校教学资源库、在线教育平台

-信息化资源：税收相关法律法规文本、税收政策解读视频、税收案例分析材料

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、小组讨论工具、模拟税收计算软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放税收宣传视频，引发学生对税收话题的兴趣。

（2）提问：税收在我们生活中扮演着怎样的角色？为什么说纳税是公民的基本义务？

（3）引导学生思考税收与国家财政收入、社会发展之间的关系。

2.讲授新知（20分钟）

（1）税收的本质与作用

-介绍税收的定义、分类和征收方式。

-分析税收在调节经济、保障民生、维护国家利益等方面的作用。

-通过案例分析，让学生了解税收在现实生活中的具体应用。

（2）纳税的意义与义务

-讲解纳税的概念、纳税人与纳税义务。

-强调纳税对个人、企业和国家的重要性。

-通过互动问答，引导学生认识到纳税是每个公民的责任。

（3）税收政策与税收筹划

-介绍税收政策的基本内容，如税率、减免税等。

-分析税收筹划的合法途径，引导学生树立正确的税收观念。

-通过案例分析，让学生了解税收筹划在现实生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：结合实际案例，分析税收政策对经济的影响。

（2）课堂问答：针对税收政策、纳税义务等方面的问题，进行提问和解答。

（3）模拟税收计算：让学生运用所学知识，进行简单的税收计算。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的主要内容，强调税收的本质、作用和纳税义务。

（2）总结税收政策与税收筹划的关系，引导学生树立正确的税收观念。

（3）鼓励学生在日常生活中关注税收问题，增强法治意识。

5.作业布置（5分钟）

（1）收集并整理我国近年来的税收政策，分析其对经济发展的影响。

（2）结合个人实际，撰写一篇关于纳税义务的文章。

（3）预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-税收历史与文化：介绍不同历史时期税收的发展，以及税收在各国文化中的地位和象征意义。

-国际税收比较：分析不同国家和地区的税收制度，比较税收政策对经济发展的影响。

-税收法规解读：提供最新的税收法律法规，如《中华人民共和国税收征收管理法》、《增值税暂行条例》等。

-税收案例分析：收集国内外典型的税收案例，如偷税漏税案件、税收筹划案例等，用于课堂教学和讨论。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《税收经济学》、《税收原理》等，以加深对税收理论的理解。

-组织学生参观税务局或财务部门，了解税收征收和管理的实际操作流程。

-建议学生关注国家税收政策的变化，通过新闻媒体或政府公告了解最新税收政策动态。

-引导学生参与税收知识竞赛或辩论活动，提高他们对税收