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校家社协同育人教联体的协同机制设计策略
引言
校家社协同育人教联体的内涵首先在于三方协同的作用。学校、家庭和社会是教育的三大支柱，它们各自肩负着不同但又互补的责任。学校是学生知识和技能教育的主阵地，家庭是学生情感、价值观和道德发展的基础，社会则提供了广阔的社会实践平台和文化环境。三者的有效协同能够形成合力，既确保学生的知识积累，也注重其社会实践能力和心理素质的培养。
教育从来不是孤立的，它与家庭和社会的互动密切相关。校家社协同育人模式能够使教育目标的实现不局限于学校这一单一场所，而是通过家庭和社会的支持，形成广泛的社会教育体系，使学生在不同的生
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