以语文综合实践活动赋能初中作文教学的路径探索.docx

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2025-03-14 发布于上海
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以语文综合实践活动赋能初中作文教学的路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在初中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语文综合素养的集中检验，更是培养学生思维能力、表达能力和创新能力的关键环节。然而，当前初中作文教学却面临着诸多困境，亟待突破。

从教学模式来看，传统的作文教学模式较为单一、陈旧。在课堂上，教师往往先在黑板上板书作文题目、写作要求及注意事项，随后进行简单讲解，便让学生开始写作。这种“填鸭式”的教学方式，难以激发学生的写作兴趣和积极性，学生在写作过程中常常处于被动状态，缺乏主动思考和创新的空间。长期如此，学生容易对作文产生抵触情绪，甚至逐渐丧失写作的