授课件再见了亲人课时.pptx

“再见了，亲人”是一句呼唤语，是志愿军战士在临别时对朝鲜人民说的话。“亲人”指朝鲜人民。“再见了”说明“依依惜别”，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。那么，课文写到了哪些“亲人”，从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”呢？相信读了本文之后，你一定会因为中朝人民的伟大友谊而深深地感动。

字词精讲初读感知当堂检测第一课时再见了，亲人21

1.认识4个生字；会写8个生字；理解“情谊、崎岖、雪中送炭”等词语的意思。2. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）学习目标

硝我会写书写指导左小右大。右部“肖”上短下长。xiāo

炭书写指导上部略扁些，下部的撇要舒展。tàn

谣书写指导右部书写紧凑，右下部第二横长。yáo

噩书写指导三个长横间距均匀，中间横最长。è

跺书写指导左下的提和右上的横折弯不宜过长。duò

崎书写指导左短右长，右上部的“大”要写得稍小。qí

岖书写指导“区”撇、点的交叉点在横中线上。qū

莱书写指导“艹”横长，“来”上横短，下横稍长。lái

跺脚金达莱花duòlái易读错字

朝xiǎn（朝鲜）xiān（鲜艳）担dān（担心）dàn（重担）多音字

打糕：情谊：刚强：侦察：理解词语朝鲜人民喜爱吃的一种食物。用糯米做成。人与人相互关切、爱护的感情。造句：朝鲜人民和战士们之间情谊深厚。(性格、意志)坚强，不怕困难或不屈服于恶势力。造句：他身残志坚，是个刚强的好孩子。为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。

崎岖：雪中送炭：同归于尽：理解词语形容山路不平，也形容处境艰难。比喻在别人急需的时候给以帮助。造句：真正的朋友不仅会锦上添花，更会雪中送炭。一同死亡或毁灭。造句：民警同志为保护车上的孩子们，毅然选择了与歹徒同归于尽。

焦急焦躁焦虑“焦急”“焦躁”“焦虑”都有“十分着急”的意思。“焦急”形容着急，原因多与事情不能及时解决、完成，或等待的人、事物不能及时出现有关系；“焦躁”侧重于因着急而烦躁，常用来形容不耐烦的情绪；“焦虑”形容又着急又忧虑，原因多与情况十分紧急有关。1.他在机场出口来回地张望，焦急地寻找着两年未见的父母。2.他焦躁不安地走来走去，眉头拧成了“川”字。3.考试的前几天，他一直处于焦虑之中。辨析词语相同点：不同点：造句：

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第一部分（第1－3自然段）路上。描述送行路上的情景，具体描述了朝鲜大娘、小金花、大嫂三个人物。第二部分（第4－6自然段）车站上。写在车站上，列车开动时志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情。交流分段情况

对志愿战士来说，“亲人”指的是朝鲜人民。对朝鲜人民来说，“亲人”指的是志愿战士。说一说文中的“亲人”指的是谁？

课堂小结本文描写了朝鲜人民在车站送别志愿军战士的情景。在送别的人群中，有为救志愿军战士失去亲人的大娘，有为救志愿军战士失去妈妈的小金花，有为志愿军战士挖野菜被炸断了腿的大嫂……面对这些不是亲人胜似亲人的朝鲜人民，志愿军战士一遍又一遍地呼唤：再见了，亲人！

1．根据拼音写词语。xiāo yāngē yáoè hào duò jiǎoqí qūmù tàn 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”硝烟跺脚歌谣崎岖噩耗木炭

2．把下列反问句改为陈述句。(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？_____________________________________________(2)难道这些还不足以表达您对中国人民的友谊？_____________________________________________您不用担心，我们不会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀的。这些足以表达您对中国人民的友谊。