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人教版数学六年级上册圆的认识 课件(共39张PPT)(含音频+视频).pptxVIP

人教版数学六年级上册圆的认识 课件(共39张PPT)(含音频+视频).pptx

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圆认识

问题探究拓展

练习

这些物体上都有什么?

从奇妙的自然界到文明的人类社会,从精巧

的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可

以看到大大小小的圆。

我们周围有很多物品的面都是圆形的,如硬币

的面、钟面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。

你还能举出哪些物品的面是圆形的?

观察得出圆的特征:由曲线围成的封闭图形,无顶点。

你觉得哪种方式

游戏公平?

不公平。每个小朋友离靶子的距离不同。

不公平。每个小朋友离靶子的距离不完全相同。

公平。每个小朋友离靶子的距离相同。

站成圆形最公平,蕴含着什么数学道理呢?

画一画,你能

想办法画出一

个圆吗?

如何画圆呢?

我是圆规,我的一只

脚固定在一个点上,

另一只脚绕着这个点

旋转1圈,就画出了一

个圆。

把圆规的两脚分把有针尖的一只把装有铅笔的一

开,定好两脚间脚固定在纸上。只脚旋转一周,

的距离。就画出了一个圆。

圆是由曲线围成的封闭图形。

探究二:画一画,剪一剪。

注意事项

①带有针尖的一只脚不能移动;

②两脚间的距离不能改变;

③画出的曲线要收尾相连。

画一个半径为2厘米的圆。

一、定长(半径)

二、定点(圆心)

三、一只脚旋转一周

2厘米

0

123456

照样子画一画。

认识圆。

用圆规画圆时,针尖所在的点

叫做圆心,一般用字母O表示。

·

连接圆心和圆上任意一点的线

·

O段叫做半径。

通过圆心并且两端都在圆上的

线段叫做直径。

图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?

G

E

CF

B

Mo

D

N

H

C

d

rA

O

B

画一画

一个圆里的半径有无数条,

直径有无数条。

量一量

同一圆内,所有的

半径都相等,所有

的直径都相等,直

径长度是半径的2倍。

r•r

do

rr

r

do

r

do

r

r

·

·d=2r

O

圆的位置是由什么决定的?

半径决定圆的什么?

讨论:

1.车轮为什么设计成圆形的?

2.如果车轮做成正方形的、椭圆形的,

我们坐上去会是什么感觉呢?

知识运用

为什么车轮都要做成圆的?

车轴装在哪里?

知识运用

分别用硬纸板做成下面的图形。

A

A

A

知识运用

描出滚动过程中A点留下的痕

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