实验02 声音的产生、声音的特性实验-中考物理必考实验精讲练（解析版）.docxVIP

实验02声音的产生、声音的特性实验（解析版）

课标要求通过实验探究，初步认识声的产生和传播的条件；了解声音的特性。虽然在中考试卷中很少出现实验题，但在选择题和填空题中，考查声音的产生与传播、声音的特性的实验内容会经常出现，故有必要对本单元的实验加以重视。

声现象实验应着重从实验方法、实验过程和实验现象，得出的结论等方面入手，了解声现象实验的基本内容。其主要内容有：通过生活中的现象证明声音是由物体振动产生的、验证声音的传播必须有介质存在、影响音调高低的因素、影响响度大小的因素等。

一、实验探究-声音是怎么产生的

探究一：说话声的产生

【方法】轻捏喉部，然后说话或者唱歌。

【实验体验】发声时，手指感到喉咙在振动；停止发声，振动停止。

【实验结论】声带（固体）振动发声。

探究二：橡皮筋的声音

【方法】用手拨动张紧的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋。

【实验体验】拨动橡皮筋时，橡皮筋发出“嗡嗡”声，能看到橡皮筋在不停地振动；捏住橡皮筋时，橡皮筋不再振动，不再发声。

【实验结论】橡皮筋（固体）振动发声。

探究三：笛子的声音

【方法】吹响笛子。

【实验体验】笛子发声时，把手放在笛孔处，能感觉到气流的振动；停止吹气，没有振动的气流，笛声消失。

【实验结论】空气柱（气体）振动发声。

探究四：拨动水盆中水的声音

【方法】用筷子搅动水（不要碰触水盆）。

【实验体验】水发出“哗哗”的声音；当水面平静下来，