第1课+学习伴我成长+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docx

第1课+学习伴我成长+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

一、教学内容

本课为部编版三年级道德与法治上册第1课《学习伴我成长》第一课时。内容包括：了解学习的意义，认识到学习是伴随我们成长的；掌握学习的方法，培养良好的学习习惯；学会与同学、老师、家长共同学习，形成良好的学习氛围。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对学习有一定的认识，能够说出学习的重要性，但对其具体意义和在学习过程中如何运用学习方法还缺乏深入理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生的好奇心较强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，学习习惯尚未完全形成。他们具备一定的自主学习能力，但需要教师引导和激励。学习风格上，部分学生偏好合作学习，而另一部分学生则更倾向于独立学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解学习意义时可能存在困惑，难以将学习与个人成长联系起来。此外，学生在掌握学习方法上可能遇到困难，如时间管理、注意力集中等。在学习习惯的培养上，学生可能需要教师的持续监督和指导。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如书本、笔记本）、黑板或白板。

-软件资源：电子教材、教学课件、相关的教育软件或应用程序。

-课程平台：学校网络教学平台或班级微信群、QQ群等。

-信息化资源：网络教育资源库、在线学习平台、教育视频资源。

-教学手段：图片、视频、故事、游戏、小组讨论、角色扮演等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于“学习的重要性”的视频，并思考自己是如何学习的。

设计预习问题：围绕“学习伴我成长”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为学习对个人成长有什么帮助？”“你有哪些有效的学习习惯？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“学习伴我成长”的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能思考并记录“如何平衡学习与娱乐时间”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《小明的成长之路》，引出“学习伴我成长”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“学习习惯的养成”和“学习目标的确立”等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲述“小明如何通过坚持良好的学习习惯提高成绩”的故事。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的学习经验，如“我的学习时间管理方法”。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的学习方法和心得。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“学习伴我成长”的核心概念。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分享和交流的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一份个人学习计划，明确学习目标和计划。例如，学生需要设定短期和长期的学习目标，并规划每天的学习时间。

提供拓展资源：推荐相关的教育网站和书籍，如“学习习惯养成指南”等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成学习计划的设计，并尝试执行。

拓展学习：利用老师提供的资源，探索更多关于学习策略的内容。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成学习计划，并执行计划。

反思总结法：通过填写学习日志，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课重点在于让学生理解学习对个人成长的重要性，难点在于如何将理论知识转化为实际的学习习惯和行为。通过课前预习、课中互动和实践、课后拓展，旨在帮助学生建立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。

六、知识点梳理

1.学习的意义

-学习是个人成长的阶梯，能够帮助我们获取知识、发展能力、提升素质。

-学习有助于提高生活质量，丰富精神世界，实现个人价值。

-学习有助于适应社会发展的需求，为将来的职业生涯打下基础。

2.学习的方法

-制定合理的学习计划，合理安排学习时间。

-培养良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动思考等。

-运用多种学习方式，如阅读、讨论、实践等，提高学习效率。

-学会提问和解决问题，培养批判性思维。

3.学