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- 2025-03-14 发布于河南
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“小组—合作—探究”教学模式在初中历史教学中的应用;目录;01;小组—合作—探究教学模式的定义;小组—合作—探究教学模式的特点;小组—合作—探究教学模式的意义;02;建构主义理论;合作学习理论;探究学习理论;03;目标导向原则;问题驱动原则;过程评价原则;04;创设情境，激发兴趣;设计问题，引导探究;组织活动，促进合作;05;准备阶段;实施阶段;总结评价阶段;06;案例一：中国古代史教学;案例二：世界近代史教学;案例三：地方史教学;07;评价方法;反思内容;改进措施;08;发展趋势;挑战与机遇;未来研究方向;THANKS
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