学校文明建设三年行动计划.docVIP

**学校文明建设三年行动计划

为贯彻落实《区精神文明建设委员会关于构建“资源统筹、三位一体”新型市民文明教育体系的意见》和**街道关于宣传思想文化建设工作思路，切实推进全街道思想文化建设和市民文明教育，决定利用三年时间里开展创建**村分校活动，特制订本计划。

一、指导思想

**村计划市民文明学校教育和道德大讲堂等成人教育资源，构建“资源统筹、三位一体”的新型市民文明教育体系。为有效提升我村精神文明创建工作水平，更好地发挥宣传思想文化建设和市民文明教育在提高市民素质、丰富群众精神文化生活等方面的重要作用。

二、工作目标

**村现有成人教育网络，在成教中心、市民文明学校总校和道德大讲堂指导中心指导下，建设以**街道社区成人职业学校、市民文明学校中心校和道德大讲堂辅导中心为核心，以社区市民（成人）学校、市民文明学校和道德大讲堂为基础的覆盖全街道的新型市民文明教育体系,全面落实区“资源统筹、三位一体”的新型市民文明教育体系建设总要求。集中三年时间，重点完成**街道市民文明学校分校达标建设，促进新型市民文明教育常态化。着力提升教育质量，着力增强服务能力。**村分校建设标准

=1\*GB2⑴有班子。校长：

副校长：

专干：***三人组成的校务委员会，领导学校的办学工作。校长建议由村委会党支部书记或主任兼任，副校长负责日常教学管理工作，专干负责日常教学组织、信息宣传、档案管理等工作。

=2\*GB2⑵有制度。建立健全教学管理、有队伍建设、教师2名，学员管理1名、信息宣传一名、档案管理等规章制度，明确学校办学目标、校长、副校长、教育专干职责。

=3\*GB2⑶有计划。围绕社会主义核心价值观教育、公民道德素质教育、社会文化生活教育、青少年校外教育、职业技能教育、老年教育、家庭教育和学习型组织建设等主要工作任务，紧密结合本村实际。制定切实可行的年度工作计划，并按计划组织实施。

=4\*GB2⑷有总结。注重过程管理，教学档案齐全，有完整的年度工作总结。

2.条件与保障

=1\*GB2⑴有场地。**村分校有场地。有固定的办学场地并悬挂校牌；有能容纳50人至100人的100平方米以上的培训教室；具备独立办学场地的学校，要有相对固定的办学场所，采取资源共享等方式，学校场地得到基本保障。

=2\*GB2⑵有设备。我村市民学校具备桌椅70套、计算机1台、投影仪1个、电视机2台等基本教学设备；有兼用的图书阅览室一间，图书不少于3122册，各种报刊杂志10种以上。

=3\*GB2⑶有队伍。以建好兼职队伍、用好志愿者队伍为目标，充分挖掘辖区内各类专业技术人员和老干部、老专家、老军人、老教师、老模范以及其他社会能人，特别是要充分发挥大学生社会工作者和大学生“村官”的作用，集聚优质社会资源，壮大新型市民教育兼职教师和志愿者队伍。兼职教师不少于5名，志愿者不少于10名。

3.实施与成效

=1\*GB2⑴有活动。**村市民学校计划以以“提升市民素质、丰富群众精神文化生活”为主线，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以道德大讲堂为抓手，组织村民广泛开展社会主义核心价值观教育、公民道德素质教育、社会文化生活教育、青少年校外教育、职业技能教育、老年教育、家庭教育和学习型组织建设，不断提高村民综合素养。

=2\*GB2⑵有成效。计划每年组织参加学习教育活动的人次达到常住人口的50%，并不断扩大参与学习和受教育人员的覆盖面。有明显的教育效果，促进区域道德、文明、科学、文化建设，和谐、友爱、互助的区域文化初步形成。

=3\*GB2⑶有特色。围绕八项重点工作任务，多形式、多渠道开展教育培训活动，积极培育特色课堂。

（4）有创新。树立品牌意识，打造品牌学校，积极推进“一社区一特色、一村一品牌”建设，工作有创新。

=2\*GB4㈡达标三年量化指标

20**年，**村市民文明学校分校争取达到量化指标达标标准。为完成此目标制定工作计划。

1、加强领导，统筹协调。结合三年具体建设规划，不断加强基础设施建设、基本教学设备的配备、分校组织管理体系，确保三年内通过规范化验收。

2、加强协作，形成合力。和街道各科室、街道市民学校紧密合作，统筹各方资源，汇聚各方力量，形成工作合力，确保我社区新型市民文明教育工作持续健康开展

。3、加强督导，狠抓落实。要切实加强工作的监督与管理，督查问效，确保行动计划的顺利完成。