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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案【培优】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案【培优】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

2.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(??)文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

3.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

4.在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的是(??)。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化

5.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一?(??)

A.探戈

B.凯利舞

C.草裙舞

6.甲骨文是古(??)的文字。

A.中国

B.埃及

C.巴比伦

7.古代埃及人利用(??)河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

8.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

9.(??)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

A.文学作品

B.建筑

C.饮食文化

10.郑和下西洋自1405年至1433年,七次进行,他们采用了当时世界上最先进的(??)定位技术。

A.地圆地方

B.新天问学说

C.季风洋流

D.远洋航海

二.填空题(共10题,共56分)

1.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从渔猎到(???)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

2.15世纪初期和末期,新航路的开辟加强了(???)之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了(???)的传播。

3.新航路的开辟加强了各个大陆之间的(???),拓展了人们的(???),促进了(???)的传播。

4.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

5.(?????),(?????),(?????),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。

6.我国古代航海家(?????)先后七次下西洋,开辟了中国的(?????)。

7.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(???)。

8.豪放的(?????)是(?????)高地的特色文化。

9.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

10.在(?????)时代,世界各国间的(?????)日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的(?????)而出现尴尬,甚至出现(?????)。对此,我们首先要(?????),学会(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(??)

2.孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。(??)

3.殷墟是商代晚期的都城遗址。(??)

4.卢浮宫是美国的特色建筑。(??)

5.在非洲草原上,人们用牛类、泥土建造“牛粪屋”。(??)

6.使用楔形文字的是古埃及人。(??)

7.我国世界遗产总数居世界第一。(??)

8.对于不同文化,我们应该包容和开放。(??)

9.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。(??)

10.草裙舞和花环舞被称为拉丁美洲的两大象征。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十(祈祷)??????欧洲

五.简答题(共5题,共32分)

1.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?

2.你怎样认识世界的文化遗产?

3.闻名世界的文化遗产有什么贡献?

4.对待不同的文化现象应有什么态度?(面对文化差异,我们应该持什么态度?)

5.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“

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