六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附完整答案【各地真题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是（??）。

A.囚

B.火

C.包

D.会

2.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（?）

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

3.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（??）。

A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐

B.果断拒绝，不去吃

C.同意去，但是自己带着中餐去

4.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

5.下图中，图（??）是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

6.（??）被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

7.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

8.甲骨文是古代（??）的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

9.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住的房屋是（???）。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

10.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

二.填空题(共10题，共60分)

1.我国古代航海家（?????）先后七次下西洋，开辟了中国的（?????）。

2.（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化（???）、（???）。

3.在中国历史上，位于（?????）的（?????）人（距今约7000年）和位于（?????）的（?????）人（距今约6000年）早就开始了定居生活。

4.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

5.世界文化遗产见证着（???）的聪明才智，展现着早期（???）的辉煌历史。

6.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

7.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

8.在（?????）时代，世界各国间的（?????）日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的（?????）而出现尴尬，甚至出现（?????）。对此，我们首先要（?????），学会（?????）。

9.关系比较亲近的（?????）打招呼的方式是向前行（?????）。

10.远古先民经过长期努力，最终实现了从（???）到（???）、从（???）到（???）的伟大变革。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。（?）

2.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（??）

3.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（??）

4.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样，我们不需要特别关注或尊重。（??）

5.古代文明相互之间是孤立存在的。（??）

6.卢浮宫是美国的特色建筑。（?）

7.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

8.我国世界遗产总数居世界第一。（??）

9.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。（??）

10.中华文明曾经在满清时期中断过。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

????

广东舞狮??东北秧歌??北京京韵大鼓??江西景德镇瓷器?陕西华县皮影

五.简答题(共5题，共38分)

1.介绍自己欣赏的服饰的特点。

2.人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？

3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

4.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

5.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（??）。

A.①???B.②???C.③???D.④

2.经考古发现，在（??）流域的早期文明中，人们