湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题 含解析.docx

华中师大一附中2024-2025年学年度上学期期末检测

高二年级历史试题

满分：100分考试用时：75分钟

一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的）

1.据研究，兽面纹等想象动物纹样从二里冈文化时期（距今约3600年，在今郑州市区东南）开始成为整个

中国青铜时代青铜器装饰重要内容。这些抽象非写实的艺术风格在周代鸟纹、龙纹青铜器上仍旧十分常

见。据此可知（）

A.多元一体的发展基础基本奠定B.中华文明具有继承性和连续性

C.中国的艺术风格定型于万邦时代D.游牧经济深刻地形塑了中华文明

【答案】B

【解析】

【详解】从本题主题干的设问词判断，这是推断题。时空是商周时期的中国。据本题材料可知，青铜器纹

饰从商代早期（二里冈文化）的兽面纹到周代的鸟纹、龙纹，均以抽象的非写实风格为主，这种艺术风格

的延续性跨越了朝代更替。结合所学知识可知，这种风格的传承直接体现了中华文明在文化艺术领域的继

承性和连续性，B项正确；题干未涉及不同区域文化的融合，仅强调同一文化体系内的延续，排除A项；

万邦时代指新石器时代晚期，而题干讨论的是青铜时代（商、周），时间不符，且“定型”表述绝对化，排除

C项；题干未提及游牧文化，且商周青铜器属中原农耕文明产物，与游牧经济无关，排除D项。故选B项。

2.春秋早期，士、农、工、商的职业身份是世袭的，且有“四民”分业而居的记载，例如管仲在齐国变法，

“制国以为二十一乡，工商之乡六，士乡十五”春秋末至战国时期，原先世袭的“四民”中逐渐产生了许

多“游民”。“游”一方面指四处游荡，另一方面也带来部分身份的变动。上述变化（）

A.导致了分封宗法制度崩溃B.瓦解了旧贵族的政治势力

C.反映了社会转型的时代特征D.体现了争霸战争的现实需要

【答案】C

【解析】

【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国

时期（中国）。据材料可知，春秋早期，士、农、工、商的职业身份是世袭的，且“四民”分业而居，而到春

秋末至战国时期，“四民”中逐渐产生了许多“游民”，一部分人的身份也在发生变动，这符合春秋战国时期社

会转型的特点，C项正确；材料描述的是“四民”结构的变化，没有涉及分封制宗法制，排除A项；材料描

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述的是士农工商的身份变动，未涉及旧贵族势力的情况，排除B项；争霸战争是在春秋时期，战国时期主

要是兼并战争，与材料时间不符，排除D项。故选C项。

3.如下表反映了当时（）

北魏至北周军事制度的变化

时间变迁

沿袭北魏旧有兵制，实行胡汉分治，即鲜卑人当兵，汉人北魏孝文帝改革

务农。

西魏大统三年（537）创建府兵制。

开始广募关陇豪右加入府兵，其后汉族豪强的私人武装也西魏大统九年（543）

划归府兵。

北周建德二年（573）府兵又扩展至汉族一般农民。

A.南北军事对峙的局面B.北方民族交融的趋势

C.国家治理体系的完善D.南北统一的条件成熟

【答案】B

【解析】

【详解】从本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知，准确时空是北魏至北周时期的

中国。据本题材料可知，北魏孝文帝时期实行胡汉分治，鲜卑人垄断兵权，汉人务农，体现民族隔阂；西

魏至北周时期，府兵制从吸收汉族豪强到扩展至汉族普通农民，打破民族界限，将私人武装收编为国家军

队，强化中央集权的同时促进胡汉军事力量融合。结合所学知识可知，这一变化推动了胡汉身份界限的消

解，体现了北朝民族融合的历史潮流，B项正确；表格强调的是胡汉军事力量融合，北方民族交融的趋势，

未涉及南朝或南北军事对抗的直接信息，排除A项；府兵制是治理体系的一部分，但材料更侧重民族融合

而非治理体系本身的完善，排除C项；北周统一北方是军事制度调整的结果之一，但表格未直接体现与南

朝统一的关联，排除D项。故选B项。

4.南宋王灼在《糖霜谱》中写道，四川遂宁超过四成的农民都被雇去生产蔗糖。同处南宋的方大琮对此不

以为然，他写道，福建仙游县“田耗于蔗糖，岁运入淮浙者，不知其几万坛”。这体现了当时（）

A.沿海经济发展超过了内陆

B.海上运输推动商品经济发展

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C.雇工逐渐成为主体劳动力

D.农业生产呈现出专业化趋势

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。从南宋

王灼和方大琮的话来看，四川遂宁和福建仙游县专门种植甘蔗，用于制糖，农产品商品化程度高，这说明

当时的农业生产呈现出专业化趋势，D项正确；材料并未给出沿海经济与内陆经济的各项数据对比，仅从蔗