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第二节个性心理特征—能力

【能力课堂习题】

1.【单选】直接影响活动效率，使活动顺利完成的一种心理特征是（）。

A.B.能力C.气质D.性格

2.【判断】天才是许多高水平的多种能力的结合，任何一种单独能力，如果达到较高水平，也能成为天才。

()

3.【多选】以下关于能力的描述，正确的是()。

A.属于个性心理特征

B.是人类社会经验的总结和概括

C.发展比知识发展要慢得多

D.是一个随增长发展、停滞和的过程

4.【单选】关于能力，下列说法不正确的是()。

A.能力是人的个性心理特征

B.能力是调节行为、活动的相应心理过程的概括性结果

C.能力的迁移范围性比知识、技能小

D.能力与知识、技能有密切的关系

5.【单选】智力是知识的条件，知识是智力的（）。

A.唯一发展B.内容C.途径D.基础

6.【判断】一个人能力的高低会影响他掌握知识技能的水平，因此可以根据掌握知识、技能的多少判断一个

人能力的大小。()

7.【多选】在能力、知识、技能的关系上，以下说法正确的是（）。

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的

D.能力是掌握知识、技能的前提

8.【多选】儿童社会能力构成的三个维度包括()。

A.社会交往能力B.亲社会行为能力C.社会适应能力D.社会认知能力

9.【单选】下列属于一般能力的是（）。

A.色调感B.曲调感C.节奏感D.观察力

10.【多选】从事各种活动必须具备的最基本的心理条件属于（）。

A.特殊能力B.技能C.智力D.一般能力

11.【单选】卡特尔将能够反映的信息加工能力、逻辑推理能力和能力的智力称为()。

A.分析智力B.创造智力C.流体智力D.晶体智力

12.【单选】在编制适用于不同文化的所谓文化公平测验时，多以（）作为不同文化背景者智力比较的

基础。

A.液体能力B.晶体能力C.创造能力D.模仿能力

1

13.【单选】设计了一个实验，用图形推理来测量不同文化背景下被试解决问题的能力，他所测的智力

是()。

A.晶体智力B.流体智力C.创造智力D.推理智力

14.【单选】人的能力有多种，其中取决于后天学习、与社会文化关系密切、主要表现为获得语言及数学等

知识的能力是（）。

A.晶体智力B.流体智力C.认知能力D.创造能力

15.【单选】以下关于晶体智力的描述，正确的是()。

A.是随神经系统的成熟而发展起来的

B.一般包括学习和问题解决的能力

C.随着的增长而提高

D.知觉速度、机械、识别图形

16.【多选】关于流体智力和晶体智力，说法正确的是()。

A.流体智力需要较少的专业知识

B.流体智力在人的整个一生中都在增长

C.晶体智力是在学习、生活和中形成的能力

D.词汇、审美问题等属于晶体智力

17.【单选】卡