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第二节个性心理特征—能力
【能力课堂习题】
1.【单选】直接影响活动效率,使活动顺利完成的一种心理特征是()。
A.B.能力C.气质D.性格
2.【判断】天才是许多高水平的多种能力的结合,任何一种单独能力,如果达到较高水平,也能成为天才。
()
3.【多选】以下关于能力的描述,正确的是()。
A.属于个性心理特征
B.是人类社会经验的总结和概括
C.发展比知识发展要慢得多
D.是一个随增长发展、停滞和的过程
4.【单选】关于能力,下列说法不正确的是()。
A.能力是人的个性心理特征
B.能力是调节行为、活动的相应心理过程的概括性结果
C.能力的迁移范围性比知识、技能小
D.能力与知识、技能有密切的关系
5.【单选】智力是知识的条件,知识是智力的()。
A.唯一发展B.内容C.途径D.基础
6.【判断】一个人能力的高低会影响他掌握知识技能的水平,因此可以根据掌握知识、技能的多少判断一个
人能力的大小。()
7.【多选】在能力、知识、技能的关系上,以下说法正确的是()。
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
D.能力是掌握知识、技能的前提
8.【多选】儿童社会能力构成的三个维度包括()。
A.社会交往能力B.亲社会行为能力C.社会适应能力D.社会认知能力
9.【单选】下列属于一般能力的是()。
A.色调感B.曲调感C.节奏感D.观察力
10.【多选】从事各种活动必须具备的最基本的心理条件属于()。
A.特殊能力B.技能C.智力D.一般能力
11.【单选】卡特尔将能够反映的信息加工能力、逻辑推理能力和能力的智力称为()。
A.分析智力B.创造智力C.流体智力D.晶体智力
12.【单选】在编制适用于不同文化的所谓文化公平测验时,多以()作为不同文化背景者智力比较的
基础。
A.液体能力B.晶体能力C.创造能力D.模仿能力
1
13.【单选】设计了一个实验,用图形推理来测量不同文化背景下被试解决问题的能力,他所测的智力
是()。
A.晶体智力B.流体智力C.创造智力D.推理智力
14.【单选】人的能力有多种,其中取决于后天学习、与社会文化关系密切、主要表现为获得语言及数学等
知识的能力是()。
A.晶体智力B.流体智力C.认知能力D.创造能力
15.【单选】以下关于晶体智力的描述,正确的是()。
A.是随神经系统的成熟而发展起来的
B.一般包括学习和问题解决的能力
C.随着的增长而提高
D.知觉速度、机械、识别图形
16.【多选】关于流体智力和晶体智力,说法正确的是()。
A.流体智力需要较少的专业知识
B.流体智力在人的整个一生中都在增长
C.晶体智力是在学习、生活和中形成的能力
D.词汇、审美问题等属于晶体智力
17.【单选】卡
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