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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（??）。（多选）

A.进行比较的物质的颜色要一样

B.进行比较的物质的质量要-样

C.一个搅拌-个不搅拌

D.杯子中的水要样多

E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌

F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较

2.下面使用温度计的方法正确的是（?）。

A.????B.????C.

3.下列说法错误的是（??）。

A.水有三种形态：固态，液态和气态

B.霜是固态的水，露是液态的水，雾是气态的水

C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为温度高的地方水蒸发得快

4.试管里的水结冰后，冰柱的高度比原来水的高度（??）。

A.更低??????B.一样高??????C.更高

5.刚从河中游泳上来时身上感觉（??）。

A.热?????B.冷?????C.都一样

6.下图中的三种测量水温的方法，（??）是正确的使用方法。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共24分)

1.水能溶解（???）等物质。

2.冰在（???）过程中，要从周围（???），热量是使水的状态发生变化的重要因素。

3.冰在温度升到（???）℃的时候开始融化，冰融化的时候要从周围（???）热量。

4.32摄氏度；写作：（???）；0摄氏度写作：（???）

零下4摄氏度；写作：（???）14℃读作：（???）

5.冰是（???）填[“白色”或“透明”]的,隔着冰（???）[填“能”或“不能”]看到其他物体。

6.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（??）

2.放在烧杯里的水，只要不去碰它，就永远都不会变化。(?)

3.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（??）

4.如果温度升高，溶解速度就会减慢。(??)

5.我们可以用蒸发的方法分离食盐和水。(??)

6.使用温度计读数时，在液柱上升时读数。(?)

四.连线题(共2题，共10分)

1.哪些物质能溶解在水中？连一连。

食盐

白砂糖???能溶解

食用油

小苏打???不能溶解

淀粉

沙子

2.连线魔方。

?????正确????错误

五.简答题(共6题，共37分)

1.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

2.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

4.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

5.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

6.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

六.综合题(共3题，共24分)

1.为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。

1.除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。

2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（??）。

A.搅拌不影响溶解速度???B.搅拌会加快溶解速度???C.搅拌会减慢溶解速度

3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（??）。

A.搅拌的一杯溶解快??B.不搅拌的一“杯溶解快??C.两杯溶解一样快

2.在观察水沸腾的实验中，小明的实验记录表格如下。

（1）从记录的数据看出，在第___________分钟的数据是错误的。

（2）由表可知，加热了___________分钟水开始沸腾，水的沸点是___________。

（3）通过观察，我们可以发现水变成水蒸气体积___________（填“增大”“减小”“不变”）。

3.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

实验名称：温度与溶解快慢的关系。

参考答案

一.选择题

1.BDF

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.食盐和小苏打、味精、糖

2.融化；吸收热量

3.0；吸收

4.32℃；0℃；-4℃；14摄氏度

5.透明；能

6.强

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。

2.用勺子搅拌