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上外贤达_体育教研室(3)
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.体育教研室简介
2.课程设置与教学
3.教学资源与设施
4.科研工作与成果
5.学生工作与活动
6.国际交流与合作
7.未来发展规划
01
体育教研室简介
教研室基本情况
教研室规模研究方向
教研室现有教职工30余人，其中教授、教研室以体育教育、运动训练、体育
副教授等高级职称教师占比超过30%，管理等为主要研究方向，形成了较为
博士、硕士研究生学历教师占比超过完善的学科体系，涵盖体育学、教育
80%。学、管理学等多个领域。
教学成果
近年来，教研室教师主持国家级、省
部级科研项目10余项，发表学术论文
50余篇，获得教学成果奖5项，为我
国体育教育事业做出了积极贡献。
教研室师资力量
师资结构教学经验教学成果
教研室现有教师30名，其中教授5教研室教师平均教龄超过10年，近年来，教研室教师指导学生参
名，副教授10名，讲师15名，具多人获得‘优秀教师’称号，在加各类体育竞赛，累计获得国家
有博士学位教师占比40%，硕士体育教育领域具有丰富的教学经级奖项20余项，省级奖项30余项，
学位教师占比60%。验和实践能力。教学成果显著。
教研室研究方向
体育教育运动训练
教研室致力于体育教育理论研究和实运动训练研究方向涉及运动生理学、
践探索，重点关注体育课程与教学、运动心理学、运动训练学等，近年来
体育师资培养等领域，已出版相关专成功培养高水平运动员10名，为我国
著3部，发表学术论文20余篇。体育竞技事业做出贡献。
体育管理
体育管理研究涵盖体育政策法规、体
育产业、体育组织管理等，已承担国
家级科研项目2项，省级科研项目3项，
发表相关论文30多篇。
02
课程设置与教学
课程体系概述
课程设置
体育课程体系涵盖基础理论、专业技能、实践训练等多个模块，
共设置40余门课程，满足学生个性化发展需求。
学分要求
学生需修满体育类学分共计32学分，其中理论课程占20%，实
践课程占80%，确保理论与实践相结合的教学模式。
课程特色
课程体系注重培养学生运动技能、健康意识和团队合作精神，特
色课程如武术、瑜伽、户外运动等深受学生喜爱。
体育理论课程
基础理论体育历史
包括体育概论、体育统计学、体育测
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