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国际视角下义务教育数学“统计与概率”教学内容的对比与启示
目录
国际视角下义务教育数学“统计与概率”教学内容的对比与启示（1）
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、国际视角的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
三、国际义务教育数学“统计与概率”教学内容概述．．．．．．．．．．．．．4
统计内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（1）数据采集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（2）数据描述与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（3）统计图表的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
概率内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（1）概率基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（2）概率计算与应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、国际对比研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
欧美国家教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
亚洲国家教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
其他地区教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、对比结果及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教学内容对比分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
对我国义务教育数学“统计与概率”教学的启示与思考．．．．．．．17
六、优化我国“统计与概率”教学内容的策略与建议．．．．．．．．．．．．18
强化统计内容的应用性和实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
完善概率教学内容的逻辑性和系统性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
加强与国际先进教学理念与方法的融合与创新．．．．．．．．．．．．．．．22
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
国际视角下义务教育数学“统计与概率”教学内容的对比与启示（2）
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
研究目的和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、国际视角下义务教育数学“统计与概率”教学内容概述．．．．．26
各国教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1欧洲国家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2北美国家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3亚洲国家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4其他地区国家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教学内容特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、国际视角下义务教育数学“统计与概率”教学内容对比．．．．．32
对比维度与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教学内容深度对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
教学方法对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教材编写与评估对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、不同国家“统计与概率”教学内容启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
对我国“统计与概率”教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
对其他发展中国家的
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