人教部编版七年级上册语文精品课件 第三单元 第三单元 阅读综合实践 (2).ppt

目录9从百草园到三味书屋10*往事依依11*再塑生命的人12《论语》十二章单元导读学习本单元，要在默读中把握文章中心和主要内容。默读时要做到集中注意力，一口气读完全文，保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度；要通过标题、开头、结尾及文中的关键语句等，梳理文章内容，了解文章大意，概括文章中心。材料二告诉我们，语言文字的教科书应该偏重在读。材料三告诉我们，理解、记忆性阅读可以采取默读的方法。材料四告诉我们，默读讲究一定的速度，效率高，便于思考内容。(1分)本单元选取了一组与学习生活相关的作品，其中《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》篇幅较长，整体内容连贯，故事脉络清晰，适合完整快速地阅读。(1分)默读有助于保证阅读感知的完整和一定的阅读速度，可以让我们快速理解文章大意，有利于我们静心思考和理解所读内容，更好地把握文章中心和主要内容。(1分)返回***************************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教五四七年级上第三单元阅读综合实践1温馨提示：点击进入讲评123活动一活动二123活动二本单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历。阅读这些课文，我们不仅可以感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱，还可以领悟到学习之道。由此班级组织以“读经典美文，悟学习之道”为主题的阅读综合实践活动，请你踊跃参加，做学习强人。活动一梳理文章内容，领悟学习之道第一小组在分享“学习之道”时，先总结了梳理内容的方法：关注标题、开头、结尾、文中关键语句，概括相关事件。并展示了对《从百草园到三味书屋》的梳理成果。请你代表自己的小组完成对本单元其他三篇课文的梳理。《从百草园到三味书屋》梳理内容悟学习之道以百草园为乐园亲近自然，从自然中学知识，长能力美女蛇传说保持儿童的好奇心与想象力学习捕鸟实践出经验入书塾时拜先生亲其师，信其道，尊敬老师，尊重知识《从百草园到三味书屋》梳理内容悟学习之道先生严厉严格的老师能帮助学生抵制不良诱惑先生入神地朗读老师的言谈举止无形中对学生产生影响学生偷空去后园，做游戏、描绣像儿童玩耍中也有学习；兴趣是最好的老师；同学间会互相影响(1)《往事依依》梳理内容悟学习之道看图画培养形象思维，身临其境，生动的形象形成深刻的记忆。读诗歌诗的意境与生活融为一体。领略风物之美，增加审美体验。听讲课培养课外阅读的兴趣。聆教诲有计划地阅读，多读书，读好书，培养高洁志趣。(2)《再塑生命的人》梳理内容悟学习之道从毁坏娃娃，到悔恨悲伤要学知识，更要培养人格。用娃娃学习单词，感受水学习单词用亲身实践来学习，结合生活来学习，才印象深刻。“学会了许多新的词”“幸福”“快乐”成功和收获让学习更有动力。(3)《〈论语〉十二章》梳理内容悟学习之道学而时习之学习与复习必须紧密结合。吾日三省吾身学习要经常总结反思。温故而知新重视复习。学而不思则罔，思而不学则殆学习与思考要紧密结合。知之者不如好之者，好之者不如乐之者兴趣是最好的老师。《〈论语〉十二章》梳理内容悟学习之道三人行，必有我师焉要虚心请教,不耻下问,择善而从。逝者如斯夫，不舍昼夜学习要珍惜时间。博学而笃志，切问而近思要博览笃志,善问与实际相结合。返回活动二梳理成语，增强语言表现力1.[填成语，学运用]小组在梳理本单元成语的时候，按以下类别进行了分类，请你为每类补充一个课外成语，并选择其中一组成语写一段话。(1)声音：人声鼎沸鸦雀无声()(2)记忆：记忆犹新历历在目()(3)景色：万紫千红美不胜收()(4)状态：身历其境津津有味()(5)处境：茫然无措走投无路()(6)感触：油然而生情不自禁()示例：震耳欲聋魂牵梦萦花团锦簇废寝忘食提心吊胆有感而发选择第(1)组成语写一段话：清晨的图书馆鸦雀无声，每个人都沉浸在书的世界里。突然，图书馆外