电子书包应用：环境与资源呈现对小学生阅读效果的多维度影响探究.docx

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2025-03-14 发布于上海
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电子书包应用：环境与资源呈现对小学生阅读效果的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，数字化浪潮深刻地改变着教育的面貌，电子书包作为教育信息化的重要载体应运而生。随着互联网、云计算、移动终端技术的不断革新，电子书包逐渐从概念设想走进现实，在教育领域中掀起了一股新的变革之风。从国际层面来看，诸多发达国家如美国、英国、新加坡等，早已开启了电子书包的实践探索之旅，将其融入日常教学体系，期望借助这一数字化工具提升教学效率、促进教育公平以及推动个性化学习的实现。在国内，教育部门对教育信息化给予了高度重视，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确