基于学生视角：成都市S小学课后服务满意度深度剖析与提升路径探究.docx

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2025-03-14 发布于上海
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基于学生视角：成都市S小学课后服务满意度深度剖析与提升路径探究.docx

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基于学生视角：成都市S小学课后服务满意度深度剖析与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着社会经济的快速发展，家长的工作压力日益增大，小学生的课后安排成为了众多家庭面临的难题。小学放学时间较早，通常在下午三点半左右，而大部分家长的下班时间与之不匹配，这一矛盾被形象地称为“三点半难题”。据相关调查显示，双职工家庭中，有超过70%的家长表示难以在孩子放学后及时接送和照料，这不仅给家长的工作和生活带来了极大的困扰，也对孩子的成长和发展产生了一定的影响。

在此背景下，小学课后服务应运而生。它旨在为学生提供一个安全、舒适、有益的环境，使学生能够更好地完成课后作业、