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数字时代的启航：小学班级管理信息化的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，数字化信息时代已然来临，其对各个领域产生了深远影响，教育领域也不例外。小学班级管理作为学校管理的基础组成部分，同样需要顺应时代发展的潮流，持续更新与改进。

传统的小学班级管理方式，主要依赖手工记录和口头传达，存在诸多弊端。比如，在记录学生信息时，往往采用纸质文档，不仅容易出现记录错误，而且查询起来极为不便；在与家长沟通时，多通过家长会、家访等方式，不仅耗费时间和精力，而且沟通效率低下，信息传递也不够及时。在如今快速发展的时代背景下，这些传统方式已难以满足需求。信息技术的运用则为小学班级管理带来