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集团化办学的资源整合与共享机制
引言
集团化办学的理念最早起源于欧美等发达国家，在这些国家，教育的多样性和区域间资源配置的不平衡促使了教育集团的形成。最初，集团化办学是为了更好地解决学校管理、资源共享和区域发展不均衡的问题。欧美国家通过教育集团的创建，实现了各类教育资源的优化配置与有效利用，为后续的教育改革奠定了基础。
集团化办学有多个鲜明特点。集团内的各成员单位通常具有较强的独立性，但在教育管理、教学资源配置、人才培养等方面能够实现有效的协同合作。集团化办学注重品牌化、专业化发展，力图通过优质教育资源的集中配置，推动教育质量的均衡发展。集团化
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