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2024年小狗抬花轿大班教案

小狗抬花轿大班教案1

教学目标：

1、能理解儿歌的内容，学习有表情地朗诵。

2、道遇到困难要多动脑，明白团结起来力气大的道理。

3、学习动词：抬、抛、摇、踢、摔。

教学打算：

1、事先请一些幼儿排练儿歌的情境表演。

2、儿歌课件一份。

3、小狗、老虎服饰及头饰若干。

4、用绳子做成的.轿子若干个，扇子若干把。

教学过程：

一、情境引入，激起幼儿学儿歌的爱好。

1、引导幼儿欣赏情境表演小狗抬花轿。

2、提问：表演中有谁？它们在干什么？本，老虎做了什么事？小狗想了什么方法教训了老

虎。

二、利用课件，引导幼1修习儿歌《小狗抬花轿》。

1、师操作课件，共同观赏儿歌《小狗抬花轿》。

2、引导幼儿跟随课件逐句理解儿歌、学习儿歌。

3、视察课件中的画面，让幼儿说说小狗、老虎的表情改变，并引导幼儿用夸张的动作表现

动词：抬、摇、踢、抛、摔等。

4、引导幼儿随课件录音一起有表情地朗诵儿歌。

三、幼儿自由探讨，通过提问教化幼儿同伴间要友好互助，遇到困难时要多动脑，明白团结

起来力气大的道理。

问题：

1、这首儿歌里，谁做的不对？

2、一只小狗和一只老虎比，谁的力气大？

3、为什么小狗们却能教训了比它们大的老虎?

四、幼儿边念儿歌边再次观赏情境表演，以巩固儿歌。

活动延长：

幼儿分组跟随小演员们进行儿歌表演,自然结束;舌动。

活动反思：

活动中，把孩子喜爱的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜爱的、感爱好的学问，

信任这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的发展。

不足之处：

活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。

小狗抬花轿大班教案2

活动目标

1.引发幼儿视察画面，想象和讲解并描述富有童话情趣的内容。

2.激发幼儿创编诗歌的爱好，能在看春井讲中学习整首诗歌.

3.理解词：山腰、抛，

4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。

5.萌发对文学作品的爰好。

活动打算

1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿

的八只小狗。

2.扇子几把

活动过程

一、理解图意。

1、示背景图及一顶可移动的花轿图片，老师引导幼儿视察，讲解并描述幼儿理解的诗歌

内容

师：山脚下有什么？猜一猜谁会坐在花轿里？让我们天看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）

2、示八只小狗图片

师：平常都是人坐轿，今日可惊奇了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？

有几只小狗抬轿子？为什么要8只小狗来抬轿子？老虎在轿子里舒适吗？

移动一只小狗成摔到的姿态）问：发生什么事了？

小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？

3、示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。

师；我们看一看小狗摔到后究竟发生了什么事情？快智小狗想方法应付坏老虎。

4、移动轿子到山腰，师；看小狗用什么方法应付老虎？重（点理解山腰，抛两个词）

语言概括小狗抬轿到山腰，想个方法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

二、引导幼儿试编诗歌.

1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。

2、示图片试编诗歌,把诗歌连起来说一遍。

三、分组看图、编后半部分。

四、分角色表演诗歌（用道具），结束活动。

诗歌：小狗抬花轿

八只小狗抬花轿，老虎坐轿扇扇子.

一只小狗摔一跤，老虎踢了它一脚.

小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉.

小狗抬轿到山腰，想个方法真正好.

一二三日上抛，老虎摔了一大跤.

活动反思

《小狗抬花轿》是一首古老又好玩的诗歌，里老虎的强大和小狗的弱小、老虎的不可一世和

小狗的机灵英勇形成了显明的对比。语言特殊是诗歌活动对于园大班的来说并不难，但是对于来

说，假如不仔细备课，设十一些能调动起幼儿主动性的方法