第二单元 我们一起长大第7课 我们爱分享（第2课时）教案（表格式）.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

一年级

学期

春季

课题

第7课我们爱分享（第2课时）

教学目标

1．深化对分享的积极体验，进一步感受分享的力量，形成友善的价值观念。

2．能在积极地分享中友爱同学，换位思考，增进与同伴之间的友谊。学会包容、理解，初步形成善于分享的良好品格。

3．学习并初步掌握分享的方法与技巧，积极探究分享中遇到的问题，能灵活处理分享中遇到的基本问题，提升分享和解决问题的能力。

教学内容

教学重点

学习分享的方法与技巧，了解分享的基本原则，在生活中能恰当地与人分享。

教学难点

增强分享的实践能力，培养文明分享的好习惯。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：乐分享，有办法

活动一：快乐分享有法宝

1．教师导入：分享能带给我们快乐，可是，班上有位同学却因为分享带来了烦恼，我们来看看吧！

课件出示：唉，上周我想跟小区的小伙伴分享我看到的故事，结果大家都不愿意听，我有点沮丧！我很想知道为什么会这样？

2．教师提问：这位同学遇到了什么烦心事？

3．教师追问：为什么会出现这种情况？谁能帮这位同学仔细分析一下，找出原因呢？

预设1：有可能别人不喜欢听故事。

预设2：有可能别人认为这位同学讲得不好。

预设3：有可能别人有更好玩的事，时机不合适。

预设4：也有可能别人早就听过这个故事了。

4．教师小结：想与人分享故事却没人愿意听，出现这种情况的原因有很多。这位同学的经历提醒了我们：分享有方法，分享时要讲方法和技巧。有时候，我们光有分享的愿望是不够的，还要掌握好分享的方法，比如掌握好分享的时机，找一个大家都愿意听故事的时间段来分享；还比如把故事讲生动一点，吸引别人来听，让别人爱听……这样我们才能快乐地分享。

活动二：分享法宝我来用

1．教师导入：分享好方法在哪里呢？瞧，老师带来一个百宝箱，分享法宝就藏在这里面呢，请你们仔细看。（课件出示教材第28页儿歌内容）

2．教师提问：你从中知道了哪些分享好方法？

3．教师追问：你为什么觉得这个方法好？

4．教师点评：掌握好这些方法，我们的分享就会顺利很多，我们也会更快乐。

5．分组模拟运用分享好方法：大家分组选择下面的一种情境来演一演，比比谁的方法用得好。

情境1：两位好朋友在一起分享小秘密。（秘密分享组）

情境2：小旭跟大家分享她喜欢的小故事。（故事分享组）

情境3：东东跟大家分享折纸飞机的心得。（方法分享组）

情境4：小雪跟小组的同学分享她带来的图书。（图书分享组）

6．学生分组演练后，在全班进行展示。

秘密分享组

（1）教师提问：这组同学分享得好不好？好在哪里？

预设：他们分享秘密时很小声。

（2）教师追问：分享秘密时为什么需要小声点儿呢？这一组同学在分享时使用了哪一种分享好方法？

（3）教师点评：秘密分享要小声点儿。

故事分享组

（1）教师提问：你们喜欢他们分享的故事吗？

（2）教师追问：这一组同学在分享时使用了哪一种分享好方法？

（3）教师点评：故事分享要生动点儿。

方法分享组

（1）教师提问：这组同学分享得好不好？好在哪？

预设：他分享时讲得特别细，特别清楚。

（2）教师追问：这一组同学在分享时使用了哪一种分享好方法？

（3）教师点评：方法分享要仔细点儿。

图书分享组

（1）教师提问：这组同学分享得好不好？好在哪？

预设：这组有同学提醒大家要爱惜别人分享的图书。

（2）教师追问：这一组同学在分享时使用了哪一种分享好方法？

（3）教师点评：图书分享要爱惜点儿。

7．活动延伸：在分享中，每组的同学还运用了哪个法宝？

预设1：与人分享礼貌点儿。

预设2：一起分享大方点儿。

8．教师小结：大家运用得非常好，希望大家在今后的学习生活中，多多运用这些好方法，用自己的智慧去发现更多好办法，培养自己的文明分享好习惯。

板块二：会分享，我能行

活动三：赶走分享的小烦恼

1．拓展：有时候，分享时也会有一些烦恼，请你根据自己的情况，选一选吧。

课件出示“烦恼小调查”表。

烦恼小调查

不懂得珍惜和感恩他人的分享

不懂得拒绝

不能相互分享

其他：

2．公布全班统计结果。

3．案例探究：这里有三位同学，他们向同学们求助呢！我们一起来帮他们赶走这些小烦恼吧！

（1）出示图片1（教材第29页插图1）

①教师提问：当别人弄坏你分享的物品时，你会怎么做？

②学生讨论交流。

③教师小结：我们要珍惜别人分享的物品，对别人无意犯错不要太计较。

（2）出示图片2（教材第29页插图2）

①教师提问：你觉得这位同学做得对吗？

②学生讨论交流。

③教师小结：同学们说得真好，分享是互相的，有要求可以提。

（3）出示图片3（教材第29页插图3）

①教师提问：欢欢看到乐乐有一艘漂亮的轮船模型，她想要带回家玩，可是轮船模型是乐乐的爷爷留给他的纪念品，他自己平时都舍不得玩呢。同学们，假如你是乐