新视野大学英语（第四版）读写教程2（思政智慧版）电子教案.docx

《新视野大学英语（第四版）读写教程2》教案

Unit1Languageinmission

一、单元教学概况

（一）教学目标

1.知识目标

（1）语言层面：学生能够学会并使用本单元重点词汇、短语、句型结构；能够掌握主题相关词汇；能够理解并掌握虚拟语气的用法。

（2）内容层面：这样是不是更顺畅一些：通过篇章学习，学生能够认识到英语作为交流工具的重要性。尤其是在中国深化改革开放的背景下，掌握英语可以更好地向世界展示中国。

2.能力目标

（1）词汇应用能力：学生能够使用主题相关词汇进行话题内容阐述。

?能够在阅读、写作和口语中准确运用主题词汇。

?能够就语言学习相关话题表达观点，同时能够就英语和汉语话题相关观点进行分析评价。

（2）阅读能力：学生能够分析文章结构，把握文章的主旨，准确捕捉文本中的细节信息，根据文本信息进行合理推断。

（3）写作能力：学生能够撰写3-5段的短文，包含引言、主体和结论三个部分，能够写出结构清晰、内容连贯的段落。

（4）应用能力：学生能够准确描述自己的语言学习经历，学习他人经验。

（5）思辨能力：学生能够针对英语学习的困难，提出有效的解决方案；对语言学习的相关观点进行分析和批判。

3.思政育人目标

通过体验学习不同语言的挑战和乐趣，培养学生跨文化交流的能力和国际视野；通过介绍中国语言和书法的特点，

培养学生的文化自豪感和传承意识。学生能够理解掌握语言不仅能提升个人能力，也能更好地服务社会。

（二）教学基本内容

本单元聚焦“语言的使命”主题，围绕三篇“语言学习”主题相关的阅读素材，进行相关内容、词汇、技能等层面的学习，并在单元最后，应用单元所学，完成一个综合型产出任务。本单元三篇学习素材各有侧重，旨在从不同维度加深学生对于语言学习意义的思考：TextA作者分析了语言教育中存在的问题及根源，通过父子对话展示语法和词汇学习的重要性；TextB介绍MalcolmX如何主动克服英语知识缺陷，从而改变人生轨迹的故事；TextC从外国学习者角度探讨了学习中文的挑战。

1.词汇

（1）重点词汇：

adequately,adjust,asset,competent,condense,deficit,distinguish,exceed,precise,proficiency,beobligedto,beallergicto,becomeattractedto,distinguishbetween,freshfrom,getlost,getseriousabout,lookupon...as,runinto

（2）主题相关词汇：

communication:poor,direct，open,regular,business...;have,establish,improve,prevent...vocabulary:extensive,large,rich,wide...;limited,narrow,poor,small...;acquire,develop,enlarge,enrich,expand,increase,widen...

proficiency:considerable,great,limited...;language,reading,cycling...

language:native,foreign,source,target...;bad,crude,foul,obscene,offensive...;command,masteryofalanguage...

knowledge:considerable,vast,comprehensive,sound,detailed,profound...;local,first-hand,up-to-date,limited,general,practical,academic...;acquire,gain,have,demonstrate,showoff,test,apply,broaden,extend,improve,increase...

2.技能

阅读技能：1)细节理解：能够准确捕捉文本中的细节信息，理解TextA中作者对语言教育中存在的问题及根源

的分析以及作者提出的学习语法和词汇的方法，TextB中MalcolmX学习英语的具体方法和过程，了解Text