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《软件测试技术》课程期末考核方案及评分标准

一、课程简介

课程名称：《软件测试技术》

课程代码：123456

课程类别：专业课/必修课

学分：3学分

授课年级专业：软件工程本科

课程负责人：张三

考核方式：考试

成绩设置：百分制

二、课程教学目标

目标1：能够将软件测试的基础理论知识应用于解决软件工程及工业互联网领域的管理过程中。

目标2:能够理解白盒测试和黑盒测试的基本原理，研究分析计算机领域及软件开发过程中的实际问题，以获得有价值的结论。

目标3：能够运用软件测试技术分析实际问题，选择合适的测试工具提出合理的解决方案。

目标4：能够设计符合软件质量要求的测试技术与解决方案，在设计中考虑软件业的健康化发展问题。

三、课程考核构成及方式

（一）课程考核构成及比例

综合成绩=平时成绩×20%+技能成绩×20%+期末成绩×60%

平时成绩=考勤×20%+课堂表现×30%+作业×40%+其他×10%

期末成绩=项目报告×60%+答辩成绩×40%

（二）课程考核方式

平时成绩的考核，由日常课程过程中进行监控，将考勤、课堂表现、作业和其他设置了不同权重，会对学生平时学习的过程和效果进行监控与评价。

技能成绩的考核，采取实训报告册的形式，实训报告册侧重于实践过程，主要是对学生实践能力的培养和考核。

期末成绩的考核，考察学生使用软件测试方法学的思想解决实际问题，采取“项目报告+答辩”的形式，主要是考核学生分析问题的能力，运用具体软件测试技术解决实际问题的能力，侧重于学生对知识的掌握。

（三）考核方式与目标评价之间的关系

通过“项目报告+答辩”的方式，考核学生对软件测试方法学及软件测试技术的掌握，考核学生能否使用软件测试方法编写具体的项目测试报告。

四、命题情况

（一）考核形式的题型及数量、考核时间

该课程考核内容包括考核方案和答辩两个环节：

A方案：从以下系统中任意选择一个系统，使用软件测试方法学的基本思想，根据《软件测试技术》所学知识进行软件测试方案的设计并形成项目测试报告。报告中应包括测试范围和策略、测试需求分析过程、功能和性能测试计划、测试用例设计过程、软件缺陷管理过程以及测试管理总结等过程，应能完整书写项目测试报告的具体过程，并应包括心得体会。

1.房屋租赁管理系统

2.职工信息管理系统

3.小米用户管理系统

4.商场店铺管理系统

5.银行管理系统

6.图书管理系统

7.宠物管理系统

8.博客管理系统

备注：项目测试报告中可以包含软件测试工具的使用方法与测试过程，但是此部分作为扩展内容，不强制要求。题目若自拟，须经任课教师审核通过后方可开展；严禁抄袭与雷同。

答辩环节：学生应于第16周开展课程答辩，主要从自述情况、测试需求分析过程、测试方法、测试用例设计过程、缺陷管理过程等方面展开论述。教师根据学生答辩情况给出答辩成绩。考核时间为第15-16周。具体方案的选择根据教务处实际情况执行。

B方案：从以下系统中任意选择一个系统，使用软件测试方法学的基本思想，根据《软件测试技术》所学知识进行软件测试方案的设计并形成项目测试报告。报告中应包括测试范围和策略、测试需求分析过程、功能和性能测试计划、测试用例设计过程、软件缺陷管理过程以及测试管理总结等过程，应能完整书写项目测试报告的具体过程，并应包括心得体会。

1.自助票务系统

2.学生选课系统

3.大学交友系统

4.餐厅管理系统

5.学生管理系统

6.网上图书销售系统

7.医疗管理系统

8.酒店管理系统

备注：项目测试报告中可以包含软件测试工具的使用方法与测试过程，但是此部分作为扩展内容，不强制要求。题目若自拟，须经任课教师审核通过后方可开展；严禁抄袭与雷同。

答辩环节：学生应于第16周开展课程答辩，主要从自述情况、测试需求分析过程、测试方法、测试用例设计过程、缺陷管理过程等方面展开论述。教师根据学生答辩情况给出答辩成绩。考核时间为第15-16周。具体方案的选择根据教务处实际情况执行。

（二）命题与考核内容之间关系

学习单元名称

学习重点及难点

教学方式及手段

考核比重

软件测试基础

重点：软件测试的流程；

难点：软件测试的分类。

讲授法、导入法

4%

测试用例设计

重点：黑盒、白盒测试用例设计。

难点：1.等价类划分法+边界值分析法设计测试用例。2.语句覆盖、判断覆盖等方法设计测试用例。

讲授法、案例教学法实践操作法、讨论法

34%

软件缺陷管理

重点：软件缺陷管理的流程；

难点：软件缺陷分析与缺陷报告编写。

讲授法、导入法

9%

软件测试管理

重点：软件测试管理内容；

难点：1.软件测试需求管理；2.软件测试团队管理文档管理。

讲授法、案例教学法、举例法

9%

软件功能测试

重点：软件测试需求分析；

难点：1.软件功能测试过程；2.功能测试工具的使用。

讲授法、案例教学法、实践操作法

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