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第二单元
2.1空气的成分
第1课时空气的成分和用途;1.了解空气的主要成分,知道空气中主要成分的含量。
2.知道空气中氧气含量的测定方法。
3.掌握空气中各成分的主要用途。
4.能够区分纯净物和混合物。;情境导入;空气真清新呀!空气中有哪些成分呢?;很久以前,人们觉得空气只是单一的某种物质。;为了弄清楚空气的成分,有很多科学家致力于这方面的研究,其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。;实验原理
在密闭容器里,用某种物质和空气中氧气反应生成
,使容器内压强______,液体进入容器。
_____________________就是空气中氧气的体积。;实验:测定空气中氧气含量;实验
原理;实验
用品;①连接装置并检查装置的气密性。
②在集气瓶内装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份,并用橡皮筋做上记号。
③用止水夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中,并把塞子塞紧。
④燃烧结束并冷却至室温后,打开止水夹。;实验操作;1.若集气瓶内的水未上升至1/5处,可能的原因有哪些?;【注意】1.水蒸气在空气中的含量不固定,受地区和天气的影响。如阴雨天空气湿度大,水蒸气含量也会略大。
2.二氧化碳的含量也会因人类活动而有所变化。;在组成空气的各种成分中,氮气含量最多,稀有气体含量很少,这些气体都有各自的用途。要认识它们的用途,先要了解它们有什么性质。;物理性质
无色、无味的气体,在标准状况下密度比空气略小,难溶于水。;①用氮气做灯泡或食品包装的填充气,焊接金属时常用作保护气。
②液态氮气用于医疗手术(冷冻细胞,杀伤细胞,防止癌细胞扩散)。
③用氮气制氮肥(人工固氮,工业制氨气)。
④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。;物理性质
无色、无味的气体,难溶于水。;①作为保护气。
②制成多种电光源,如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等。
③用于激光技术或医疗麻醉。
④用氦气代替氢气填充气球,不会发生爆炸。;物质按组成成分的多少如何划分?;有固定的组成和性质,如熔点、沸点等;纯净物和混合物易错提醒;A.相交关系;空气???成分;1.下列物质属于纯净物的是()
A.空气B.冰水混合物
C.矿泉水D.牛奶
2.在空气中,体积分数占0.03%的是()
A.N2B.O2C.CO2D.Ar;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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