2024年秋季学期新人教版地理七年级上册课件 第一章 地球 1.3.2 地球的公转.pptx

1.3.2地球的公转

春夏秋冬光阴的故事罗大佑春天的花开秋天的风以及冬天的落阳忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想风车在四季轮回的歌里它天天地流转风花雪月的诗句里我在年年的成长……春天的花开秋天的风以及冬天的落阳忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想风车在四季轮回的歌里它天天地流转风花雪月的诗句里我在年年的成长……

太阳地球水星金星火星木星土星天王星海王星地球在太阳系中的位置1.地球公转的特征

地球的公转绕转中心周期方向

地球的公转绕转中心周期方向轨道形状太阳一年自西向东近似正圆的椭圆形

地球的公转无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。

地球的公转示意图

夏至6月21或22日9月22或23日秋分冬至12月22或23日3月21或22日春分北半球二分二至日

地球的公转示意图夏至6月21或22日9月22或23日秋分冬至12月22或23日3月21或22日春分北回归线南回归线图中二分二至日均指北半球

北极南极赤道23.5°N23.5°S太阳光太阳光太阳光夏至春分秋分冬至太阳直射点的回归运动

太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。北极南极赤道23.5°N23.5°S太阳直射点的回归运动北回归线南回归线太阳直射点

北极南极赤道23.5°N23.5°S太阳光太阳光太阳光夏至春分秋分冬至太阳直射点的回归运动回归线是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。

1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？2.四季的变化

白天越长，获太阳光热越多。冬夏19:001.冬季和夏季的白昼一样长吗？

太阳照射地面的角度(太阳高度角)越大获得的光热越多。2.同在白天，早晨和正午哪个时候温度高？

3.冬季和夏季正午的太阳照射情况（正午太阳高度角）一样吗？

热适宜寒冬春秋夏6、7、8月3、4、5月9、10、11月12、1、2月适中正午太阳高度白昼最长最大时期最小时期白昼最短适宜适中正午太阳高度

北极圈北回归线南回归线南极圈北寒带北温带南寒带南温带赤道终年严寒有极昼极夜无阳光直射无极昼极夜无阳光直射无极昼极夜终年炎热有阳光直射终年严寒有极昼极夜(66.5°N)(23.5°N)(23.5°S)(66.5°N)热带3.地球上的五带

热带景观热带雨林热带草原热带沙漠

北温带景观

北寒带景观

南寒带景观

1.关于地球公转叙述正确的是（）A．地球公转是指地球绕太阳旋转B．由于地球公转而产生昼夜交替现象C．地球绕太阳一周需一天时间D．地轴始终垂直于地球公转轨道面A

2.我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地D

3.天安门广场旗杆的影子在正午时分最短的一天，地球位于（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地B

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下