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第一SectionA(1a~2d)
一.教学目标
(一)知识与技能:
基本词汇:milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,
coutryside,yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,
exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,
everything,interested,dark,hear
基本词组:milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…),inthe
countryside,firestation,allinall,beinterestedin
基本句型:Howwasyourschooltrip?Itwasgreat!
Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?Yes,theywere.No,theyweren’t.
(二)过程与方法:培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、、英语会
话能力、与他人合作的能力。
(三)态度与价值观:学会客观地表达对事物的看法,培养乐观向上
的性格
二.教学重点:一般过去时的判断及选用
三.教学难点:正确运用一般过去时
四.教学准备:运用多辅助教学,将本课所需要的、、文字制成PPT课
件,使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情境,实现师生互
动,生生互动和人机互动的多向交流。
五.教学过程
(一).温故互查
学生新单词(P61-62的单词),看谁记得又快又准。(2分钟)
1挤奶7.任何东西;任何事物13.乡村;农村
2.奶牛8.种植;生长;发育14.干净的;清洁的
3.马9.农场15.去散步
4.喂养;饲养10.农事;耕作16.照相[
5.农民;农场主11.采;摘17.喂鸡
6.
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