教师职务任职资格评审表.docxVIP

PAGE

1-

教师职务任职资格评审表

一、基本信息

(1)申请人姓名：张三，性别：男，出生年月：1985年1月，民族：汉族，籍贯：山东省济南市。张三同志自2007年7月毕业于XX师范大学教育学专业，获得教育学学士学位。在校期间，张三同志成绩优异，多次获得奖学金，并在校内外教育实习中表现出色，获得实习单位的一致好评。

(2)张三同志于2007年8月参加工作，至今已在教育一线工作15年。自参加工作以来，张三同志始终坚守在教学一线，担任过小学、初中、高中等多个年级的语文教师。在教育教学工作中，张三同志认真备课、精心授课，注重培养学生的创新精神和实践能力。他所在班级的学生在各级各类比赛中屡获佳绩，其中，他所带的班级在2019年全国中学生语文知识竞赛中荣获一等奖。

(3)张三同志热爱教育事业，关心学生成长，注重师德修养。他积极参加各类教师培训，不断提升自身教育教学水平。在教育教学工作中，张三同志始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。他曾多次被评为校级优秀教师、优秀班主任，并在2018年荣获市级“优秀教育工作者”称号。张三同志的教育教学成果得到了学生、家长和社会的广泛认可。

二、学历及学位情况

(1)申请人张三同志的学历及学位情况如下：张三同志于2003年9月考入XX师范大学教育学专业，经过四年的系统学习，于2007年7月顺利毕业，获得教育学学士学位。在校期间，张三同志学习态度认真，成绩优异，多次获得奖学金，并在专业课程中取得优异成绩。例如，在教育学专业核心课程《教育心理学》中，张三同志以96分的成绩位列专业第一名，并在课程论文《基于建构主义的初中语文教学策略研究》中，得到了导师的高度评价。

(2)毕业后，张三同志在XX师范大学继续深造，攻读教育学硕士学位。在研究生阶段，他专注于教育管理与政策研究，积极参与课题研究，发表了多篇学术论文，其中一篇关于《新课程改革背景下教师专业发展的策略研究》的论文，在《教育研究》杂志上发表，并被学术界广泛引用。张三同志在研究生阶段的GPA为3.8，排名专业前10%，并成功参与了多项国家级课题研究，积累了丰富的学术研究经验。

(3)张三同志在完成硕士学位学业后，于2010年7月取得教育学硕士学位。在硕士期间，他不仅学术成绩优异，还积极参与社会实践，曾在XX市教育科学研究院担任实习生，协助完成教育政策调研项目。在此期间，他独立完成了《XX市中小学教师队伍建设现状及对策研究》报告，得到了院领导的高度认可。此外，张三同志还参加了多项国际学术交流活动，如2012年赴美国参加国际教育论坛，2015年赴英国参加欧洲教育研究会议，这些都极大地拓宽了他的国际视野，提升了他的学术素养。

三、工作经历及业绩

(1)张三同志自2007年8月加入XX中学，担任初中语文教师以来，始终坚守教学岗位，兢兢业业，致力于教育教学工作。在过去的15年里，张三同志共教授了6届初中毕业生，他所任教的班级语文成绩在历年中考中均名列前茅。例如，2019届毕业生中，他所带的班级语文平均分达到115分，高出全市平均分10分，全班有20名学生考入市重点高中，升学率达到80%。张三同志还积极组织学生参加各类语文竞赛，其中，2018年他所指导的学生在全市中学生语文知识竞赛中夺得团体冠军。

(2)在教育教学工作中，张三同志注重教学方法创新，提倡“以学生为主体，以教师为引导”的教学理念。他结合信息技术，开展翻转课堂，提高学生的学习兴趣和参与度。张三同志曾主持并完成了学校“基于网络平台的初中语文翻转课堂教学模式研究”课题，该课题得到学校科研基金的支持，并在全市教育科研评比中获得二等奖。此外，他还撰写了《初中语文翻转课堂教学策略与实践》一文，在省级教育期刊上发表，获得了同行的高度评价。

(3)张三同志不仅在教学上成绩显著，在班级管理方面也表现出色。他曾任2016级（2）班班主任，通过严格管理、关心学生、引导学生，使该班形成了良好的班风学风。在张三同志的带领下，2016级（2）班在2019年中考中，班级总分位列年级第一，学生全面发展，综合素质得到显著提升。张三同志本人也因此连续三年被评为校级优秀班主任，并在2020年荣获市级“优秀班主任”称号。他的工作业绩得到了学生、家长和学校领导的一致好评。

四、教育教学能力

(1)张三同志在教学过程中，善于运用现代教育技术，将信息技术与学科教学相结合。他熟练掌握多媒体教学手段，通过PPT、视频、在线资源等多种形式丰富课堂内容。在2018年度的校级教学技能大赛中，张三同志以《荷塘月色》一课的教学设计获得一等奖，其课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果显著。据统计，采用多媒体教学的班级学生在期末考试中的平均成绩提高了15个百分点。

(2)张三同志在教学实践中，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。他鼓励学