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JJ版数学一年级上册课件第1课时11~20的认识三认识11~201.数的认识
新课导入你认识这些水果吗?你还知道哪些水果?你最喜欢哪个水果?
探究新知探究点11~20各数的认识数一数:每种水果各有多少个?你是怎样数的?
探究新知探究点11~20各数的认识数一数:每种水果各有多少个?1112你是怎样数的?
探究新知探究点11~20各数的认识数一数:每种水果各有多少个?1314你是怎样数的?
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探究新知探究点11~20各数的认识数一数:每种水果各有多少个?192017你是怎样数的?
探究新知按照顺序一个一个地数,不重复、不遗漏。你是怎样数的?
探究新知抓一把花生米,数一数有多少粒。我抓了18粒。1,2,3,4,5,6,…再做一次。两次的结果一样吗?
小试牛刀1.数一数,填一填。()颗()只()片132014
探究新知数一数,认一认。从11写到20。111213
探究新知数一数,认一认。从11写到20。141516
探究新知数一数,认一认。从11写到20。171819
探究新知数一数,认一认。从11写到20。20
小试牛刀1.数一数,再填数。1112131415
小试牛刀1.数一数,再填数。1617181920
小试牛刀2.读一读尺子上的数字。
小试牛刀3.从1数到20,再倒着数。
当堂练习源于“”1.看图数一数,圈出正确的数。
当堂练习源于“”2.数一数,写一写。121314151617181920十二十三十四十五十六十七十八十九二十
当堂练习源于“”3.(1)一共有()个苹果。从右边数,排第(),它左边有()个苹果。(2)从左边数,把第15个苹果圈起来,它从右边数排第()。191365
课堂总结11~20各数按顺序分别写作:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20;分别读作:十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。数数时按照顺序一个一个地数,不重复、不遗漏。
课后作业作业完成课本P63-64练一练。
拓展完成《》剩余题目。
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。家大谢谢汇报人:
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指
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