北京市北京师范大学附属实验中学高三下学期开学摸底考试历史试题（解析版）.docx

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北师大实验中学2023—2024学年度第二学期摸底测试高三历史

一、单项选择题（本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2.5分，共50分）

1.周代，礼乐制度将德和礼紧密联系起来，每个人都被一看复杂的礼仪体系控制在文化系统之内，各安其位，做自己的事情，周天子则成为精神上的统治者。这说明，周代礼乐制度（）

A.奠定了分封制的基础 B.加强了周天子的君主集权统治

C.促进了周文化的传播 D.增强了天下一家的文化认同感

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：周朝（中国）。据材料中的“每个人都被一套复杂的礼仪体系控制在文化系统之内”、“周天子则成为精神上的统治者”可知，礼乐制度强化了人们对周天子的认同和服从意识，这增强了天下一家的文化认同感，D项正确；奠定分封制基础的是宗法制，排除A项；早期国家尚未实现权力的高度集中，排除B项；礼乐制度的核心是规范社会等级秩序，与周文化传播无关，分封制促进文化传播，排除C项。故选D项。

2.下表为秦王嬴政在统一过程中采取的部分措施。其措施旨在（）

序号

举措

1

灭赵后，迁赵王于房陵（今湖北房县）。

2

灭魏后，徙魏大梁于丰（今江苏丰县）。

3

灭齐后，迁齐王建于共（金河南辉县）。

A.促进社会阶层流动 B.加强各地经济交流

C.加快六国文化融合 D.削弱地方割据因素

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国（中国）。据材料可知，材料表明，秦朝在统一过程中，将诸侯国的原统治者迁到其他地方，这是防止他们联合本国原有的贵族等势力，反抗秦的统治，这是秦消除地方割据因素，巩固统一的重要举措，D项正确；促进社会阶层流动，是措施的影响，而非目的，排除A项；加强各地经济交流，是影响，而非目的，排除B项；加快六国文化融合，是结果而非目的，排除C项。故选D项。

3.辽太祖立国后“建孔子庙，诏皇太子春秋释奠”；金世宗令人译《五经》，“欲女真人知仁义道德所在耳”；西夏虽以佛教立国，但通过各种渠道和方式从辽、宋、金输入汉文典籍以满足阅读需求。上述现象反映了（）

A.多元一体的格局 B.儒学正统秩序的重建

C.文化认同的理念 D.崇文尚读风气的盛行

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，辽、金、西夏皆学习儒家文化，体现少数民族对中华文化的认同，C项正确；材料强调对中华文化的认同，没有体现文化承多元一体的特点，排除A项；材料只说明少数民族政权，吸收儒家文化，没有体现儒学正统地位的变化，排除B项；宋朝的统治特点是崇文尚读，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。

4.明清时期，江苏松江府一些地区种棉花的占百分之七八十，福建漳州府和汀州府是烟草专业户集中的地区；北京丰台草桥一带各村庄都种植花卉，被誉为“花乡”；苏州、杭州以丝织业闻名全国；景德镇是著名的“瓷都”。材料表明（）

A.赋税苛重影响经济发展 B.小农经济开始解体

C.经济结构发生根本性变化 D.生产呈现专门化趋势

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是明清时期。明清时期，松江地区以种棉花为主，漳州府和汀州府集中种植烟草的专业户较多，北京丰台草桥被誉为“花乡”等，表明农业生产呈现专门化、地域化趋势，D项正确；材料并未体现赋税苛重对农业发展的影响，排除A项；小农经济开始解体是在鸦片战争以后，排除B项；农村种植经济作物不能说明经济结构发生了根本性变化，排除C项。故选D项。

5.1875年11月，恭亲王奕?上奏指出：“诚以古巴、秘鲁，于华工多方虐待，若不派员驻扎，随时设法拯救，不独无以对中国被虐人民，且令各国见之，亦将谓中国漠视人命，未免启其轻视之心。”清廷遂于1877年与西班牙签订《会订古巴华工条款》，细化了对古巴华工的保护措施。这反映出当时清政府（）

A.近代外交意识发展 B.国际地位逐步提升

C.抛弃了传统夷夏观 D.重视改善民众生活

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料表明，清政府意识到维护海外华人权益的重要性，而且通过签订条约，细化规则，这是近代外交意识发展的表现，A项正确；该时期的中国仍然为半殖民地半封建社会，国际地位没有提升，排除B项；材料与夷夏观无关，排除C