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高中化学实验课堂中学生实验操作与实验技能培养策略论文
摘要：本文针对高中化学实验课堂中学生实验操作与实验技能培养中存在的问题，提出相应的策略，旨在提高学生的实验操作能力和实验技能，促进化学实验教学的改革与发展。
关键词：高中化学；实验操作；实验技能；培养策略
一、问题的提出
（一）1.学生实验操作不规范
在高中化学实验课堂中，许多学生在实验操作过程中存在不规范的现象。首先，学生在进行实验操作时，往往忽略实验操作的细节，如不按照实验步骤进行，导致实验结果不准确。例如，在滴定实验中，学生未严格按照滴定管的读数方法进行读数，导致滴定结果误差较大。其次，学生在实验操作过程中，安全意识不足，容易造成实验
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