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甲方：XXX乙方：XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方：XXX

乙方：XXX

20XX

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RESUME

PERSONAL

二零二五版班主任班级事务处理能力带教合同范本

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

1.2双方地址

1.3双方联系方式

2.合同目的与原则

2.1合同目的

2.2合同原则

3.带教内容与目标

3.1带教内容

3.2带教目标

4.带教方式与方法

4.1带教方式

4.2带教方法

5.带教时间安排

5.1带教起始时间

5.2带教结束时间

5.3带教时间分配

6.双方权利与义务

6.1班主任的权利

6.2班主任的义务

6.3带教老师的权利

6.4带教老师的义务

7.教学资源与支持

7.1教学资源提供

7.2教学支持措施

8.考核与评估

8.1考核标准

8.2评估方式

8.3考核结果运用

9.合同变更与解除

9.1合同变更

9.2合同解除

10.违约责任

10.1班主任违约责任

10.2带教老师违约责任

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决机构

12.合同生效与终止

12.1合同生效条件

12.2合同终止条件

13.其他约定事项

13.1其他约定事项一

13.2其他约定事项二

13.3其他约定事项三

14.合同附件

14.1附件一：班主任班级事务处理能力考核标准

14.2附件二：带教计划

14.3附件三：其他相关文件

第一部分：合同如下：

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

甲方：学校

乙方：班主任

1.2双方地址

甲方地址：市区街道路号

乙方地址：市区街道路号

1.3双方联系方式

2.合同目的与原则

2.1合同目的

本合同旨在明确甲方学校对乙方班主任进行班级事务处理能力带教的具体内容、目标、时间安排、双方权利义务等，以提高乙方班主任的班级管理能力和教育教学水平。

2.2合同原则

本合同遵循公平、自愿、诚实信用的原则，维护双方的合法权益。

3.带教内容与目标

3.1带教内容

1.班级管理的基本理论和方法；

2.学生行为规范和德育工作；

3.教学计划的制定与实施；

4.教学资源的利用与开发；

5.教学评价与反思；

6.班级活动组织与实施。

3.2带教目标

1.使乙方班主任掌握班级管理的基本理论和方法；

2.提高乙方班主任的德育工作能力；

3.帮助乙方班主任制定并实施有效的教学计划；

4.培养乙方班主任善于利用和开发教学资源的能力；

5.提升乙方班主任的教学评价与反思能力；

6.增强乙方班主任班级活动组织与实施能力。

4.带教方式与方法

4.1带教方式

1.面对面指导：甲方指定一名带教老师，定期对乙方班主任进行面对面的指导；

2.在线指导：通过电话、邮件、等线上方式，进行不定期的交流与指导；

3.参与听课：乙方班主任参与甲方学校组织的公开课、教研活动等，以观摩、学习优秀教师的授课经验。

4.2带教方法

1.讲授法：带教老师对班级管理理论和方法进行系统讲解；

2.案例分析法：通过分析实际案例，引导乙方班主任提高解决问题的能力；

3.模拟训练法：通过模拟班级管理场景，让乙方班主任在实际操作中提升能力；

4.反思交流法：带教老师与乙方班主任定期进行反思交流，共同探讨班级管理问题。

5.带教时间安排

5.1带教起始时间：2025年1月1日

5.2带教结束时间：2025年12月31日

5.3带教时间分配：

1.每周安排12次面对面的指导；

2.每月安排23次在线指导；

3.每学期至少参与1次公开课、教研活动。

6.双方权利与义务

6.1班主任的权利

1.接受甲方学校提供的带教服务；

2.要求带教老师提供有效的指导和支持；

3.对带教过程提出意见和建议。

6.2班主任的义务

1.积极参与带教活动，认真完成带教任务；

2.认真学习班级管理理论和方法，努力提高自身能力；

3.服从带教老师的指导，及时反馈带教过程中的问题。

6.3带教老师的权利

1.对乙方班主任的带教过程进行监督和评估；

2.向乙方班主任提供有效的指导和支持；

3.要求乙方班主任按时完成带教任务。

6.4带教老师的义务

1.认真履行带教职责，确保带教质量；

2.及时了解乙方班主任的需求，提供针对性的指导；

8.考核与评估

8.1考核标准

1.班级管理能力：包括班级纪律、学生行为规范、班级氛围等；

2.教学能力：包括教学计划制定、教学实施、教学评价等；

3.德育工作能力：包括学生思想道德教育、心理健康教育等；

4.