复习题课件三角形全等条件.pptx

13.2三角形全等的条件（1）

复习回顾1、全等三角形的定义2、已知△ABC≌△A’B’C’ABCA’B’C’问题1：其中相等的边有：问题2：其中相等的角有：AB=A’B’BC=B’C’AC=A’C’∠A=∠A’∠B=∠B’∠C=∠C’（全等三角形的对应边相等。）（全等三角形的对应角相等。）

两个三角形全等三组对应边、三组对应角六个条件分别相等。问题1：若两个三角形三组对应边、三组对应角分别相等，则这两个三角形是否一定全等？两个三角形全等三组对应边、三组对应角六个条件分别相等。问题2：两个三角形满足六个条件中的一部分是否也能确保这两个三角形全等呢？问题3：两个三角形满足六个条件中的几个条件才能确保这两个三角形全等呢？

?探究一?1.给定一个条件：（1）一条边（2）一个角失败2.给定两个条件：（1）两边（2）一边一角（3）两角4cm6cm4cm6cm6cm30o30o6cm30o20o30o20o失败

千万别泄气哦！俗话说：失败是成功之母！我们继续探究：?探究二?给定三个条件：（1）三边（2）两边一角（3）一边两角（4）三角先任意画一个△ABC，再画一个△A’B’C’使得A’B’=AB，B’C’=BC，A’C’=AC；观察所得的两个三角形是否全等。[动手画一画]?

已知三角形三条边分别是4cm，5cm，7cm，画出这个三角形

?探究二?给定三个条件：（1）三边（2）两边一角（3）一边两角（4）三角先任意画一个△ABC，再画一个△A’B’C’使得A’B’=AB，B’C’=BC，A’C’=AC；观察所得的两个三角形是否全等。[动手画一画]?三边对应相等的两个三角形全等。（可以简写成“边边边”或“SSS”）[想一想]我们曾经做过这样的实验：将三根木条钉成一个三角形木架，这个三角形木架的形状、大小就不变了，即三角形具有稳定性，你能解释其中的道理吗？

应用举例?例1：如图所示，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架。求证：△ABD≌△ACD。ABCD证明：∵D是BC的中点∴BD=CD在△ABD和△ACD中AB=ACBD=CDAD=AD∴△ABD≌△ACD（SSS）像上述判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。

证明两个三角形全等的书写格式：（1）准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；（2）写出在哪两个三角形中；（3）摆出三个条件用括号括起来；（4）写出全等结论。SSS公理的书写方式DABC在△ABC和△CDA中AB=DCBC=ADAC=AC∴△ABC≌△CDA(SSS)

已知如图所示，AC=FE，BC=DE，AD=FB，要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，需要那些条件？如何证明？ACEFDB?思考?ACEFDB变式

练一练?工人师傅常用角尺平分一个任意角，做法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线。为什么？

变式：如图是用图规与直尺画已知角的平分线的示意图，作法如下：（1）以O为圆心画弧，分别交角的两边于点M和点N；（2）分别以点M、N为圆心，相同长度为半径画两条弧，两弧交于点C；（3）画射线OC。OC就是∠BAC的平分线。你能说明该画法正确的理由吗？ONcMAB

例2：如图，AD=BC，AC=BD，求证:（1）∠DAB=∠CBA（2）∠ACD=∠BDCABCD例3：如图，AB=CD，AE=DF，CE=BF，求证：AE∥DFABCDEF

练习1如图，已知点B、E、C、F在同一条直线上，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF。求证：∠A＝∠D。FABECD

例4：如图，已知AB＝CD，AD＝CB，求证：∠B＝∠D证明：连结AC,AB＝CD（已知）AC＝AC（公共边）BC＝AD（已知）∴△ABC≌△CDA（SSS）∴∠B＝∠D（全等三角形对应角相等）问：此题添加辅助线，若连结BD行吗？在原有条件下，还能推出什么结论？答：∠ABC＝∠ADC，AB∥CD，AD∥BCABCDABCD在△ABC和△ADC中小结：四边形问题转化为三角形问题解决。

经过本节课的学习，你有哪些收获？小结