《园林植物养护管理》教案——项目2园林植物的整形修剪.docVIP

项目2园林植物的整形修剪

2.1整形修剪的目的和意义

授课内容

整形修剪的目的和意义

课时

2课时

学情分析

学生在学习《园林植物》、《园林植物环境与栽培》、《花卉生产技术》基础上，学习园林植物养护管理，培育优质园林植物，为园林植物栽培养护奠定基础。

教学目标

知识目标：掌握整形修剪的含义

熟悉园林植物整形修剪的意义

理解园林植物修剪的目的

技能目标：学会对整形修剪涵义的理解

素质目标：培养学生勤于思考，刻苦学习的思想素养。

培养学生吃苦耐劳，主动参与的劳动态度。

培养学生具有基本的欣赏水平对不同植物进行整形修剪的素养。

教学重难点

重点：整形修剪的含义

难点：园林植物整形修剪的意义

教学方法

任务驱动法、讲授法

适用学生

园林绿化、园林技术、园艺等相关专业

教学过程

新课引入：

整形修剪是园林绿化养护管理的一项重要工作。通过整形修剪，可以改善通风透光条件，减少病虫害，促进开花结实，保持合理的树体结构，形成优美树形。

新课内容：

一、整形修剪的含义

整形修剪是一项重要的不可缺少的园艺实践措施。整形修剪通常当作一个名词来理解，其实在应用上两者既有密切的关系，又有不同的含义。

“修剪”是指对植株的某些器官，如茎、枝、叶、花、果、芽、根等部分进行剪截或删除的措施。如图2-1-1

“整形”是指用剪、锯、捆扎等手段及树木长成栽培者所期望的特定形状。整形是通过修剪来完成的，修剪又是在整形基础上根据某种目的而实行的。园林苗木整形修剪重点是整形，综合灵活运用整形、修剪、摘心、抹芽、扭枝等手段，培育合乎要求的树形。如图2-1-2

图2-1-1修剪造型图2-1-2整形造型

二、园林植物修剪的目的

（一）造型需要

利用整形修剪调整树体结构，控制枝干生长，合理布局，形成特定的美观形态，更加有利于美化环境及突出观赏价值。如图2-1-3

图2-1-3盆景造型

（二）促进开花

修剪可以改变营养生长与生殖生长之间的关系，促进开花结果。例如，在花卉栽培上常采用多次摘心的方法，促使植物多抽生侧枝，增加开花数量。如图2-1-4

图2-1-4促进开花

（三）抑制开花

除直接去掉花枝控制开花外，悬铃木还通过强行修剪侧枝让其不能达到开花年限，控制开花污染。

（四）规避城市设施

强行修剪，规避电线、路牌、红绿灯等公共设施

三、园林植物整形修剪的意义

1、通过整形修剪，可培养出理想的主干、丰满的侧枝，使树体圆满、匀称、紧凑、牢固，为培养优美的树形奠定基础。

2、整形修剪能改善苗木的通风透光条件，减少病虫害，使苗木健壮，质量高。

3、整形修剪是人工矮化措施之一，园林中有些观赏植物需要重修剪并进行其他综合措施，使之矮化，从而使其放人室内、花坛或岩石园中与空间比例相协调。

小结:

一、整形修剪的含义

二、园林植物修剪的目的

三、园林植物整形修剪的意义

任务实施

欣赏周边环境的园林植物，观察园林植物形态结构，理解整形修剪的意义。

思考题：

1.简述整形修剪的含义。

2.简述园林植物修剪的目的。

3.简述园林植物整形修剪的意义。

教学反思

项目2园林植物的整形修剪

2.2整形修剪的时期与方法

授课内容

整形修剪的时期与方法

课时

2课时

学情分析

学生在学习《园林植物》、《园林植物环境与栽培》、《花卉生产技术》基础上，学习园林植物养护管理，培育优质园林植物，为园林植物栽培养护奠定基础。

教学目标

知识目标：掌握园林植物整形修剪方法

熟悉园林植物整形修剪的时期

理解整形修剪注意事项

技能目标：学会休眠期整形修剪的方法

学会生长期整形修剪的方法

素质目标：培养学生勤于思考，刻苦学习的思想素养。

培养学生吃苦耐劳，主动参与的劳动态度。

培养学具有在不同时期对不同植物做出正确修剪方法判断的素养。

教学重难点

重点：园林植物整形修剪的时期

难点：园林植物整形修剪方法

教学方法

任务驱动法、讲授法

适用学生

园林绿化、园林技术、园艺等相关专业

教学过程

新课引入：

整形工作与修剪工作结合进行，所以整形与修剪的时期大体一致。园林植物整形修剪，从理论上讲一年四季均可进行，但正常的整形修剪，主要分为休眠期和生长期。

新课内容：

一、园林植物整形修剪的时期

（一）休眠期修剪

休眠期是指落叶树种从树叶脱落到第二年枝叶萌发（春季）之间的时期。

应以早春修剪为宜，一般在春季树液流动前约2个月的时间内进行；而一些需要保护越冬的花灌木，应在秋季落叶后立即重剪，然后埋土或包裹树干防寒。

（二）生长期修剪

生长期是指落叶树种从萌芽生